心理辅导

个体身心发展的内发论者强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要。（）

某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法?”如何理解教师主导作用，...

学校培养人才的数量与质量在很大程度上取决于（）。A.办学水平高低 B.学校硬件环境优劣 C.师资水平高低 D.全校各个班级管理的成功与否

科尔伯格研究道德发展的主要方法是{pz_填空}。

桑代克提出的是以下哪种学说?（）A.顿悟说 B.五阶段说 C.试误说 D.创造性解决问题

简述创造性及其特征。

一般来说，学生的学习策略可分为三个方面，一是认知策略，二是元认知策略，三是（）。A.组织策略 B.资源管理策略 C.计划策略 D.调节策略

原型定向阶段相当于加里培林的{pz_填空}阶段。

19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的{pz_填空}来说明教学过程。

讲授法的基本要求有（）。A.内容要有科学性、系统性和思想性 B.注意启发 C.讲究语言艺术 D.要做好归纳小结

教学是教师的教与学生学的统一，这种统一的实质是（）。A.管理 B.引导 C.控制 D.交往

研究表明，学习的熟练程度达到（）%时，记忆效果最好。A.100 B.150 C.200 D.50

课程文件的三个层次是{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。

(2009年2月)我国义务教育阶段的教学计划应该具有三个特征是（）。A.强制性，基础性，科学性 B.强制性，普遍性，科学性 C.科学性，普遍性，基础性 D.强制

早期迁移理论主要包括：形式训练说、共同要素说、经验类化说和{pz_填空}。

素质教育是全面发展的教育，因此实施素质教育，必须把（）等有机地统一在教育活动的各个环节中。A.德育 B.智育 C.体育 D.美育 E.劳动技术教育

(2006年1月)学校教育在影响人的发展上具有哪些独特的功能?

简述性格与气质的关系。

学习准备是一个动态的发展过程，包括{pz_填空}和{pz_填空}两个维度。