题目内容：
科尔伯格研究道德发展的主要方法是{pz_填空}。
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选择题：科尔伯格研究道德发展的主要方法是{pz_填空}。
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)
- 题目类型：选择题
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美国心理学家科尔伯格将道德判断分为前习俗水平、{pz_填空}、后习俗水平三个水平。
美国心理学家科尔伯格将道德判断分为前习俗水平、{pz_填空}、后习俗水平三个水平。
态度改变的先决条件是（）。A.道德认知 B.态度定势 C.受教育程度 D.认知失调
态度改变的先决条件是（）。A.道德认知 B.态度定势 C.受教育程度 D.认知失调
根据美国心理学家柯尔伯格的理论，儿童道德判断处于前习俗水平的对应发展阶段为{pz_填空}和{pz_填空}。
根据美国心理学家柯尔伯格的理论，儿童道德判断处于前习俗水平的对应发展阶段为{pz_填空}和{pz_填空}。
(2004年)态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和（）。A.内化 B.行为 C.实行 D.反馈
(2004年)态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和（）。A.内化 B.行为 C.实行 D.反馈
班集体的基本特征有（）。A.一定的组织架构 B.明确的共同目标 C.集体成员之间平等，心理相容的氛围 D.学生自我管理，自我教育 E.一定的共同生活的准则
班集体的基本特征有（）。A.一定的组织架构 B.明确的共同目标 C.集体成员之间平等，心理相容的氛围 D.学生自我管理，自我教育 E.一定的共同生活的准则