儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一发展规律体现了儿童身心发展的（）特征。A.不平衡性 B.顺序性 C.阶段性

(2006年9月)我国古代有一名儿童叫方仲咏，自幼聪慧，尤有做诗天赋，其父爱慕虚荣，只管他在邻里间到处炫耀。这样，不觉间方仲咏长大成人，可遗憾的是，他的各...

(2002年4月)作为人身心发展的前提，并为人的身心发展提供可能性的是（）。A.学校教育 B.个体实践活动 C.成熟、环境 D.遗传素质

法国大革命时期的著名启蒙思想家卢梭主张自然主义教育，他的教育主张集中体现在代表作《 {pz_填空} 》中。

中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在记载他言论的《{pz_填空} 》一书中。

教育心理起源论的代表人物是（）。A.沛西·能 B.卢梭 C.孟禄 D.利托尔诺

最早颁布施行义务教育法的国家是（）。A.美国 B.荷兰 C.德国 D.瑞典

为使操作技能成功地内化成心智技能，教学中必须注意哪几点?

就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（）几个基本环节。A.审题 B.熟悉 C.联想 D.应用 E.课题类化

世界上最著名的智力量表是{pz_填空}。

简要说明头脑风暴训练的基本思路与做法。

个体为了理解事物、掌握知识，系统地论述并解决问题而激发的学习需要，按照奥苏伯尔的说法属于（）。A.附属内驱力 B.认知内驱力 C.自我提高内驱力 D.归属内驱力

班杜拉把强化分为三种：直接强化、替代强化与{pz_填空}。

在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感。过了这个时期，同样的刺激对其影响很小或没有影响，这个时期称为{pz_填空}。

即使不给予强化或奖励，学习也能够发生。这种学习被称为（）。A.替代学习 B.潜伏学习 C.试误学习 D.意义学习

促进学习策略教学的有效措施有哪些?

简述耶克斯一多德森定律。

各种发明创造都可以看做是{pz_填空}问题解决的典型例证。

成就动机

在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?（）A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱力 D.欲望内驱力