广义的特殊儿童是指一切{pz_填空}的儿童,既包括智力超常的儿童,也包括各种身心存在障碍的儿童。

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布鲁纳在教学上提倡()。A.指导法 B.讨论法 C.发现法 D.接受法

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研究表明,我国儿童摆脱成人惩罚的影响,根据行为本身好坏作出分析判断的转折在()。A.5~6岁 B.6~7岁 C.7~8岁 D.8~9岁

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学生对于知识的概括存在两种不同的类型,即{pz_填空}和{pz_填空}。

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美国心理学家安德森研究指出,表扬与批评的效果是{pz_填空}的,它还取决于下列因素:(1)学生受表扬与批评的{pz_填空};(2)学生对表扬与批评的{pz...

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