选择题:即使不给予强化或奖励,学习也能够发生。这种学习被称为()。A.替代学习 B.潜伏学习 C.试误学习 D.意义学习 题目分类: 教育学、心理学(小学) 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 即使不给予强化或奖励,学习也能够发生。这种学习被称为()。 A.替代学习 B.潜伏学习 C.试误学习 D.意义学习 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
教育心理学的实验研究应该对学生产生积极影响,避免对学生的身心发展造成伤害。教育心理学研究应该遵循的这种原则被称为()原则。A.客观性 B.发展性 C.理论联系实 教育心理学的实验研究应该对学生产生积极影响,避免对学生的身心发展造成伤害。教育心理学研究应该遵循的这种原则被称为()原则。A.客观性 B.发展性 C.理论联系实 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
马斯洛需要层次论中的最高层次的需要是()。A.生理和安全 B.社交与自尊 C.求知与审美 D.自我实现 马斯洛需要层次论中的最高层次的需要是()。A.生理和安全 B.社交与自尊 C.求知与审美 D.自我实现 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
1924年,()编写了我国第一本《教育心理学》教科书。A.房东岳 B.潘菽 C.廖世承 D.冯忠良 E.林崇德 1924年,()编写了我国第一本《教育心理学》教科书。A.房东岳 B.潘菽 C.廖世承 D.冯忠良 E.林崇德 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案