(2015河北石家庄)西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”的教育家是()。A洛克B杜威C裴斯泰洛奇D夸美纽斯

（2013安徽滁州）世界上最早的成体系的古代教育学作品是中国古代的()。A《论语》B《学记》C《孟子》D《中庸》

(2015河南洛阳)在新课程教学活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，使其得到良好的发展。这句话的意思是说()。A学生在教育活动中是被动的客体B教师在教育活动中是被动的客体C教师在教育活动中不能起到主导作用D要充分发

简述运用问卷调查法了解幼儿的注意事项。

阅读下面材料，回答问题。周末的下午，评选小红花的活动开始了。孩子们个个坐得端端正正，听着老师的评价：佳佳发言积极，声音洪亮，应该得小红花。还有娇娇、霖霖、亮亮……教师一下子发了很多小红花。滔滔没得到小红花，撅着小嘴站起来：“李老师，我也想要

简述学前教育评价的类型。

教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法( )。A观察法B作品分析法C档案袋评价法D实验法

教师要在教育教学实践中不断获得进步，其核心策略是（ ）。A自我监督B他人监督C自我反思D他人评价

布鲁巴奇提出的反思方法不包括（ ）。A反思日记B交流讨论C行动研究D课后反思

是否能激发幼儿积极参与活动的愿望；教师是否尊重幼儿；幼儿是否有安全感属于()。A内容评价B目标评价C过程和方法的评价D环境和材料设备评价

反思的形式不包括(  )。A回顾式反思B深思熟虑式反思C行动中反思D头脑风暴式反思

波斯纳指出，没有(  )的经验是狭隘的经验，至多形成肤浅的知识。A调查B反思C理解D交流

韦克斯勒量表中对学龄前儿童的测查，包括常识、词汇、图画补缺、算术题、迷津、木块图案、理解等，并有评分标准的测验法属于()。A标准测验法B教师自编测验C观察法D谈话法

(  )是指除评价对象自身以外的其他人或组织对该评价对象所进行的评价。A自我评价B他人评价C形成性评价D总结性评价

评价人员与评价对象相互沟通，并收集资料、评分和汇总整理发生在评价实施过程中的（ ）。A准备阶段B实施阶段C结果反馈阶段D决策阶段

下列不属于幼儿园课程评价的原则的是（ ）。A有利于发挥教师、园长及课程决策人员改进课程的主动性、积极性和研究精神B有利于改进与发展课程C有利于教师的晋级D要有利于幼儿的发展

根据你对教学评价的理解，下列不正确的一项是( )。A教学评价从功能上可以分为形成性评价、终结性评价和诊断性评价B评价要基于学生在实际任务中的表现，注重过程性的评价C教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现D教学评价注重价值

幼儿园教育评价的中心环节是（ ）。A准备阶段B评价实施阶段C评价结果反馈阶段D评价结果推广阶段

教师在对先前经验的回想中学习，这种反思方式属于（ ）。A行动中反思B回顾式反思C深思熟虑式反思D觉察意识式反思

阅读下面材料，回答问题。在美术活动中，幼儿都很用心地在作画、涂色，我来回巡视给个别幼儿辅导。突然张雨轩大声喊：“老师，我向李浩然借油画棒，他不借给我。”任凭张雨轩怎么说，李浩然就是不借，牢牢地看着自己的油画棒。这时我上前，问张雨轩：“你的油