(2015广西)下列各项对教师及教师职业认识正确的有()。A教师是专业人员B教师职业是一种专门职业C教师职业是以教书育人为目的的职业D教师职业是以提高学生学习成绩为目的的职业

(2014广东深圳)小学德育工作的基本任务是逐步树立正确的()。A世界观B人生观C价值观D荣誉观E能力观

(2015广西)某班级开展以“社区存在的问题”为主题的实践活动。调研之前，学生自由组成调查小组，设计调查问卷。进入社区之后，学生很难发现社区存在的问题，教师知道后，提议学生上网查阅资料。之后，每个学生依据自己的兴趣爱好，制定调查方案。再次深

（2015山东济南）教师合理选择教学方法的主要依据有()。A教学目标B教学内容C教学对象D教学技术

(2015河南三门峡)中国近代教育史上著名的教育家有()。A陶行知B徐特立C蔡元培D杨贤江

(2014广西)据统计，美国25-64岁劳动力的平均受教育年限为13、17年，居全球首位，100多年以来，美国始终保持全世界人力资本积聚的强国和教育最发达国家的地位；日本25-64岁劳动力的平均受教育年限为12、78年，二战后仅用10年的时

(2014广西)陶行知“生活教育”理论的主要内容有()。A生活即教育B社会即学校C教学做合一D知行统一

(2015广西)我国封建社会教育的主要内容是()。A三科四学B四书五经C六艺D七艺

(2015广西)对教学结果的预测必须预留一定的空间，这表明教学目标具有()。A准确性B个体性C整体性D生成性

(2014广西)要求研究者进行隐蔽性观察研究的是()。A参与式观察B非参与式观察C直接观察D间接观察

（2014贵州黔东南）狭义的教育主要是指（），是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。A社会教育B学校教育C家庭教育D以上都对

（2015山东）关于课程与教材编制、教学实施、教学评价的关系，下列说法错误的是()。A三者的实施主体各不相同，教师只关注课程与教学实施环节即可B三者之间应该保持尽可能的一致性，才有利于课程改革初衷的落实C三者都应该以相应学科的课程标准为根本

(2014广西)课程资源中，具有内生性特征的是()。A非生命载体形式的课程资源B生命载体形式的课程资源C教材D现代信息技术

(2015陕西西安)在教师职业素养中，学生的年级越高，教师的威信越取决于教师的()。A专业知识B文化科学知识C实践知识D教育理论知识

(2014山东济宁)回归教育是一种教育理论，它认为人的一生应是学习和工作不断交替，相互结合的过程。接受义务教育或基础教育乃至高等教育后就业的成年人，应在需要时有机会返回学校去学习。下列教育类型属于回归教育的是()。A九年义务教育B幼儿园学前

（2014江西）()是相对于系统的学科知识而言的，侧重于学生的直接经验的一种课程形式。A学科课程B活动课程C显性课程D隐性课程

(2015广东广州)“讲授法”经久不衰的主要原因是()。A对教师来说，讲授最为简便B教学是以传授间接经验为主的C它是教学成本最低的方法D它是一种最古老的方法

（2015山东济南）经验主义课程认为()。A课程应该有益于促进人的尊严和潜能的发展B课程应该打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心加以组织C课程不应该帮助学生适应社会，而是应该建立一种新的社会秩序、社会文化D课程标准应

(2014广东茂名)新课程要求教师提高素质，更新观念，转变角色，必然要求教师的教学行为产生相应的变化。在对待师生关系上，新课程强调()。A帮助、引导B尊重、赞赏C合作、开发D反思、总结

（2015广西）教育的心理起源说否认了教育的()。A社会性B目的性C文化性D政治性