教学过程

遗传素质提供了人的身心发展的{pz_填空} 。

现代学校教育萌芽于{pz_填空}时期。

班级管理包括（ ）等几个基本环节。A.提前调研 B. 了解学生 C.制定计划 D.组织实施 E.评价总结

我国教育目的的理论基础是马克思关 于{pz_填空}学说。

我国教育的社会功能，总的来说，可分为对社会的{pz_填空}建设的功能和对社会的精神文明建 设的功能两大方面。

教育的质的规定性是由（ ）决定的。A.教育自身的矛盾特殊性 B.人们的认识活动规律 C.教育自身的性质 D.教育自身的活动

影响教育事业发展规模和速度的主要因素是社会的（ ）。A.生产力发展水平 B.政治制度 C.社会意识形态 D.经济制度

承办国家教育考试的机构是（ )。A.国家批准的教育考试机构 B.省、自治区、直辖市批准的教育考试机构 C.地方政府批准的教育考试机构 D.各级各类学校

罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（ ）。A.非指导性教学模式 B.结构主义课程模式 C.发展性教学模式 D.

人的身心发展

班会的特点主要有集体性、针对性和（ ）。A.自主性 B.开放性 C.时效性 D.教育性

简述遗传的作用。

论述环境对人的作用。

{pz_填空}是进行教育工作的根本依据。

教师必须要培养的基本教育能力素养有（ ）。A.语言表达能力 B.运用现代教育技术手段的能力 C. 了解学生及同学生交往的能力 D.组织管理能力 E.教育科学研究

广义的教学，包括所有（ ）的共同活动。A.教与学 B.教与教师 C.人与人 D.学与学生

基础教育的人门性体现在哪些方面。

形成和巩固学生思想品德和行为习惯的最有效方法是（ ）。A.说服教育法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.奖励和惩罚

“当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为”，这属于（ ）。A.群体归属感 B.群体认同感 C.群体压力 D.群体动力倾向