通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指（ ）。A.先行组织者 B.最近发展区C.教育与教学 D.解决问题

班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力； 二是（ ）。A.年龄影响力 B.性别影响力C.个性影响力 D.学术影响力

测验的信度

形式教育论和实质教育论的争论其实质是关于（ ）的争论。 A.直接经验与间接经验 B.知识与能力C.分科与综合 D.知识与思想

认知学习理论的代表人物有（ ）。A.桑代克 B.苛勒C.华生 D.布鲁纳E.奥苏伯尔

教师自编测验通常用于测量学生的（ ）。A.知识水平 B.能力水平C.学习状况 D.心理状况

教学就是教师向学生传授知识的过程。 （ ）

下列关于《学记》的教育思想描述正确的是（ ）。A.揭示了教育与政治的关系 B.提出了教学相长的观点C.主张启发式教学 D.要求教学要循序渐进E...

衡量教师社会地位高低的指标性因素有（ ）。A.教师的权威 B.教师的积极性和责任感C.经济地位 D.政治地位E.文化地位

课程目标的确定依据主要有（ ）。 A.对学生的研究 B.对社会的研究C.对教师的研究 D.对学校的研究E.对学科的研究

把课程用作教育科学的专门术语的教育家是( )。A.斯宾塞 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.裴斯泰洛齐

教育目的是高度概括的、总体的，是很抽象的。 （）

为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是（ ）。A.科学知识 B.信息技术C.文化发展 D.政治体制

教学就是智育。 （ ）

归因理论是从{    }来阐述行为动机的。

简述教学评价的功能。

广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童，既包括{    }，也包括各种身心障碍的儿童。

为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（ ）。A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.生成技术

教师焦虑

美国心理学家班杜拉将强化分为（ ）。A.正强化 B.精神强化C.自我强化 D.替代强化E.直接强化