联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和__________。A.学会关心 B.学会生存

基础教育课程改革倡导的评价观是__________。A.主体性评价观 B.专业性评价观 C.发展性评价观 D.生成性评价观

孙春兰书记在福建省第九次党代会报告中提出的“福建精神”是（　　）。①爱国爱乡、海纳百川②乐善好施、敢拼会赢③团结统一、爱好和平④勤劳勇敢、自强不息A.①

认为人的发展主要依靠外在的力量．诸如环境的刺激和要求．他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是（　　）。A.孟子 B.荀子 C.格塞尔 D.威尔逊

根据记忆规律，教师应该怎样组织学生进行有效的复习

下列描述能够体现中国古代教育特点的是（　　）。A.教育与生产劳动紧密结合 B.教育与生产劳动严重脱离 C.教育与生产劳动逐步结合 D.教育与生产劳动若即若离

红、橙、黄色使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉，这种现象是（　　）。A.感觉适应 B.感觉的对比 C.联觉 D.错觉

2011年4月，第一次受邀参加在中国海南举行“金砖四国”领导人会晤的国家是（　　）。A.南非 B.巴西 C.印度 D.俄罗斯

知道“三角形的内角和等于180度”，属于（　）。A.策略性知识 B.陈述性知识 C.条件性知识 D.程序性知识

下列不属于教师上课前的“三备”内容的是（　）。A.备教案 B.备教材 C.备学生 D.备教法

教师要把握学生学习的关键期，这体现了人的身心发展的（　）。A.选择性 B.不均衡性 C.阶段性 D.顺序性

影响人的身心发展的因素有遗传、教育、环境和__________。

性格

教育功能

为提高班主任的素质，2006年教育部颁布的有关班主任工作的文件是《       》。

教师不了解学生的年龄特征，说明他缺乏( )A.条件性知识 B.本体性知识 C.实践性知识 D.背景性知识

教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响。 ( )

依据韦纳的成就动机归因理论，属于内部、稳定、不可控的因素的是( )。A.能力  B.心境 C.任务难度  D.运气

被评价者在不正确的思想支配下，为了获得不合实际的好结论而表现出来的反常的积极配合的心理状态为( )。A.自卫心理  B.逢迎心理 C.应付心理  D.攀比心理

“给我一打健全的婴儿和我可以用以培养他们的特殊世界，我就可以保证随机选出任何一个，不问他们的才能、倾向、本领和他们父母的职业及种族如何，我都可以把他们训练...