独立性与依赖性,自觉性与幼稚性交织的时期为( )。A.童年期 B.少年期 C.青年初期 D.青年中期
心理活动对一定事物的指向与集中的现象叫( )。A.感觉 B.知觉 C.记忆 D.注意
心理活动对一定事物的指向与集中的现象叫( )。A.感觉 B.知觉 C.记忆 D.注意
群体是个体的( )。A.简单相加 B.偶然聚合 C.暂时结合 D.有机整体
群体是个体的( )。A.简单相加 B.偶然聚合 C.暂时结合 D.有机整体
教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”,主要是由于教师扮演了( )。A.知识传授者 B.学生楷模 C.学生家长代理人D.严格管理者
教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”,主要是由于教师扮演了( )。A.知识传授者 B.学生楷模 C.学生家长代理人D.严格管理者
教学计划在基本内容上主要是指( )。A.学科目的设置 B.学科顺序 C.课时分配及学年编制 D.学周安排E.课时安排
教学计划在基本内容上主要是指( )。A.学科目的设置 B.学科顺序 C.课时分配及学年编制 D.学周安排E.课时安排
心理咨询的根本目标是( )。A.解除学生的心理困扰,度过当前危机 B.学会自己独立处理类似问题C.建立对咨询人员的信任 D.学生对咨询过程的积极参与
心理咨询的根本目标是( )。A.解除学生的心理困扰,度过当前危机 B.学会自己独立处理类似问题C.建立对咨询人员的信任 D.学生对咨询过程的积极参与
学校教育与社会教育的配合途径有哪些
学校教育与社会教育的配合途径有哪些
率先正式使用“班级” 一词的是著名教育家()。A.埃拉斯莫斯 B.夸美纽斯 C.洛克 D.卢梭
率先正式使用“班级” 一词的是著名教育家()。A.埃拉斯莫斯 B.夸美纽斯 C.洛克 D.卢梭
“课程是经验”的观点具有的特点有( )。A.强调学习者是课程的主体及能动性 B.突出课程的综合性和整体性 C.课程从学习者角度出发和设计 D.课程联系...
“课程是经验”的观点具有的特点有( )。A.强调学习者是课程的主体及能动性 B.突出课程的综合性和整体性 C.课程从学习者角度出发和设计 D.课程联系...
教学进程包括一堂课教学内容的详细安排、{ }和时间的分配。
教学进程包括一堂课教学内容的详细安排、{ }和时间的分配。
教师职业的最大特点是{ }。
教师职业的最大特点是{ }。
教师的基本任务是{ } 。
教师的基本任务是{ } 。
教育国家化
教育国家化
教育学作为一门独立形态的学科,形成于( )。A.资本主义社会初期 C.奴隶社会初期B.封建社会末期 D.原始社会末期
教育学作为一门独立形态的学科,形成于( )。A.资本主义社会初期 C.奴隶社会初期B.封建社会末期 D.原始社会末期
循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的{ }规律提出来的。
循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的{ }规律提出来的。
“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响( )。A.遗传 B.环境 C.教育 D.社会活动
“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响( )。A.遗传 B.环境 C.教育 D.社会活动
简述近代教育的特点。
简述近代教育的特点。
综合实践活动的基本理念主要体现在( )方面。A.突出学生主体 B.面向学生生活 C.注重学生实践 D.强调活动综合
综合实践活动的基本理念主要体现在( )方面。A.突出学生主体 B.面向学生生活 C.注重学生实践 D.强调活动综合
班主任应怎样组织和培养班集体?
班主任应怎样组织和培养班集体?
下列不属于导入类型的是( )。A.情景导入 B.温故导入 C.问题导入 D.知新导入
下列不属于导入类型的是( )。A.情景导入 B.温故导入 C.问题导入 D.知新导入