使遗传提供的发展的可能性变成现实的因素是_ 。

讨论法

前苏联教育家维果茨基提出 的概念，是指儿童已达到的发展水平与可能达到的发展水平之间的差距。

建国以来，小学教学改革所要解决的核心问题是改革 ，提高 质量。

下列关于启发性原则的描述正确的是（ ）。A.激发和引导学生自己去寻找正确答案B.启发式就是提问式教学C.能调动学生的主动性D.有利于学生独...

建立在不同 的_（     ）理论基础上的课程论及课程的历史传统，对课程产生重要的_（     ）影响。

国家为保证学生的受教育权而做的努力有（ ）。 A.为所有学生提供正常教育机会 B.关注贫困生，设立帮助基金C.关注残疾学生，设特殊教育机构...

从《品德与生活》《品德与社会》《思想品德》等课程标准中规定的内容标准来看，目前我国的德育内容主要集中在（  ）。A.基本行为规范教育 B.基本道德品质教育 C.

属于程序性知识的选项是（  ）。A.知道鲸是哺乳类动物 B.会游泳 C.解决问题时有明晰的思路 D.SQ3R阅读法

以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动过程是（  ）。A.思想品德形成过程 B.思想品德评价过程 C.思想品德教育过程 D.思想品

下列属于爱国主义教育活动的是（  ）。A.参观百色起义纪念馆 B.开展“主动承担家务”活动 C.开展“礼让斑马线”教育活动 D.开展反邪教渗透教育活动

属于学习的选项是（  ）。A.个子长高了 B.小牛生下来后当天就会走路 C.不怕见生人了 D.每天跑步

下图为漫画“一顶帽子”： 请根据气质类型的理论，判断第一行右侧先生的表现属于（  ）。A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质

社会环境对学生品德发展有一定的影响，国家的招生、录用及人事任免制度等人才选拔标准及执行的情况，直接影响着青少年的（  ）。A.心理特征 B.能力水平 C.模仿意

不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于（　　）A 、 能力的量的差异 B 、 能力的质的差异 C 、 能力发展水平的差异 D 、 能力发展速度的差异

简述成败归因理论。

问题解决的基本特征有（　　）。A 、 结构性 B 、 目的性 C 、 认知性 D 、 序列性 E 、 创造性

（　　）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。A 、 内部反馈 B 、 外部反馈 C 、 动觉反馈 D 、 过程反馈

学校课外活动的组织形式和方法多种多样，但其基本的组织形式 是 _。

我国《教师法》适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从 事 _工作的教师。