在从事各项社会服务的人员中，需要有大量各方面的专业人才。从当代社会工作比较发达国家的情况看，(  )在社会政策及法规的实施过程中都发挥着重要的作用，是从政府的社会政策向具体的社会服务转化过程中重要的行动者。A社会工作者B志愿者C公益组织D社

十八大报告中从各个方面具体论述了加强和改善民生的政策主张。在教育政策方面，提出了“努力办好人民满意的教育”，并重点强调了要“大力促进教育公平”，具体措施不包括()。A合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜B支持特殊教育，提高

十八大报告中将社会建设的任务界定为保障及改善民生和()两大方面，并对各个方面的具体任务做了较为详细的论述。A社会管理B促进经济发展C社会治理D激发社会活力

十八大报告中从各个方面具体论述了加强和改善民生的政策主张。在教育政策方面，提出了“努力办好人民满意的教育”，并重点强调了要“大力促进教育公平”，具体措施不包括()。A合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜B支持特殊教育，提高

《民政部、财政部关于政府购买社会工作服务的指导意见》对政府购买社会工作服务的监督管理提出了六点要求，其中一点要求是坚持三个“相结合”，确保评估工作的全面性、客观性和科学性。这三个“相结合”不包括()。A过程评估与结果评估相结合B短期效果评估

狭义的政策主要是指政府和政党有关行动的()。A文件B行动准则C法律法规D规则体系

社会工作组织和人员在其职业活动中不仅仅要遵守法规与政策，还应该以积极的行动参与到法规与政策的完善和发展过程之中。社会工作者具有“专家”和(  )的双重角色，他们在相关法规和政策的制定、完善和发展过程中可以发挥重要作用。A“倡导者”B“基层实

法规最大的特点在于其()。A规范性和强制性B针对性和强制性C规范性和权威性D时效性和强制性

通过问卷调查的方式来收集资料，进行社会政策评估的方法是()。A定性研究B定量研究C整合研究D比较分析

社会工作是以制度化的方式向有需要的个人和组织提供有关社会服务的行动体系。在当代社会中，促进社会工作服务的发展和社会工作专业人才队伍的建设，首先要建构相应的制度体系。而社会工作制度体系的建构需要由大量的法规和政策文件具体实现。在此方面，社会工

根据《中华人民共和国立法法》规定，制定和修改除应当由全国人民代表大会制定的法律以外的其他法律的主体是()。A全国人民代表大会B全国人民代表大会常务委员会C国务院D省级人民政府

安琪在浏览网页时，意外发现自己的照片竟然被某化妆品公司作为广告来使用，而其根本没和此广告公司有过任何合作，也没收到此广告公司的任何告知。则此广告公司侵犯了安琪的（）。A防止性侵害B人身自由权C人格权D生命健康权

社会工作法规与政策对社会工作人才队伍建设具有重要的作用，这种作用主要体现在制度规范建设和()两个方面。A能力建设B专业发展C机构发展D权利保障

社会工作是以制度化的方式向有需要的个人和组织提供有关社会服务的行动体系。在当代社会中，促进社会工作服务的发展和社会工作专业人才队伍的建设，首先要建构相应的制度体系。而社会工作制度体系的建构需要由大量的法规和政策文件具体实现。在此方面，社会工

服务后期评估包括结果评估、影响评估，其中结果评估包括（ ）。A对服务效率的分析评估B对服务对象改变程度及满意程度的评估C对项目目标实现程度的评估D了解项目是否获得社会效益E了解项目是否拓展了相关实务

小董是某社会工作机构项目部的主任，主要负责社会工作者能力建设项目方案书的设计、项目的具体执行和项目总结报告的撰写。对照项目方案书，项目总结报告还应该包括的内容有( )。A社会工作者能力现状及其特点B社会工作者能力建设的反思C社会工作者能力不

某研究者提出要用实验研究法了解“老人参与减压小组对其睡眠时间长短的影响”。研究者必须完成()。(2008年)A通过随机抽样或配对，形成两个特性相近的小组，并以第一组老人为实验组B了解两个组所有老人过去一星期的每晚睡眠时间C对第一组老人进行为

项目评估的结果必须能够予以实际应用，关于项目评估结果的应用，下列表述正确的有( )。A多方在达成共识的基础上改善服务或项目B评估方单独给出对策建议C在第三方评估中评估者可以发布报告呼吁D评估的目的在于推动政策变革，优化宏观环境E评估者可以与

问题和答案是问卷的核心。为了解社会工作者证书获得者的发展意向，某省委组织部设计了一份调查问卷。下列问题与答案中，符合问卷设计原则的是()。A性别。(1)男性(2)女性B年龄。(1)24周岁及以下(2)25~34周岁(3)35~44周岁(4)

小王是某社会服务机构的督导，他通过发放问卷，对服务对象和社会工作者分别进行了调查，并通过调查数据总结了机构服务中存在的不足，然后及时地调整了工作方向和方法。这一过程体现了小王的研究角色，包括()。A督导者B收集者C分析者D结果应用者E反思者