提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人的全部艺术”的教育家是( )。单项选择题        A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞科夫

下列说法中反映了家庭教育中存在的问题的是（　　）。多项选择题        A、方法科学B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子的智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、家庭教育是教育的一个分支

以清楚意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（　　）。单项选择题        A、直觉的道德情感B、想像的道德情感C、伦理的道德情感D、形象的道德情感

儿童厌学症的主要表现是（　　）。单项选择题        A、缺少学习技能B、过度焦虑C、注意力缺陷D、对学习不感兴趣

在德育的具体实施过程中，知、情、意、行的发展（）。单项选择题        A、要遵守顺序性B、只能从晓之以理开始C、可以具有多开端D、不能从锻炼品德意志开始

林黛玉的“清高、率直、孤僻、内向、抑郁、敏感”等特质，属于其（）。单项选择题        A、共性特质B、首要特质C、中心特质D、次要特质

体育课上，小刚和小明因为好奇将李老师拿来的扩音器弄坏了，李老师看到后并没有直接批评他们，而是给他们讲解了扩音器的原理，满足了他们的好奇心以后才进行处理。这反映了教师劳动的（　　）特点。单项选择题        A、复杂性B、示范性C、创造性

编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（　　）。单项选择题        A、课程B、课程标准C、课程计划D、课程目标

柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。（　　）判断题        对错

某中学生认为，法律或道德是一种社会契约。为维护社会公正，每个人都必须履行自己的权利和义务。但同时他也认为，契约可根据需要而改变，使之更符合大众权益。根据柯尔伯格的道德发展理论，该生的道德判断处于（　　）单项选择题        A、前习俗水

三毛是哪位漫画家笔下的人物?（）单项选择题        A、张乐平B、陈平C、叶圣陶D、郑渊洁

备课的内容包括（）多项选择题        A、备课程标准B、备教材C、备学生D、备教法

一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（　　）。单项选择题        A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、非正式评定

当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（　　）。单项选择题        A、谋划策略B、调节策略C、监视策略D、组织策略

创新能力的培养是素质教育的重点。（　　）判断题        对错

殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究生课程，潜心研究教学法。她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师（　　）。单项选择题        A、有专业成长理念B、有课程研发意识C、有团结

下列古代人物中，不属于唐宋八大家的是（）。【2013年上中小学】单项选择题        A、柳宗元B、黄庭坚C、韩愈D、苏轼

根据操作手段不同，可以把教学强化分为（）多项选择题        A、正强化B、语言强化C、标志强化D、动作强化E、活动强化

正确的提问操作应当是（　　）。单项选择题        A、和个别学生互相问答B、面向全体提问，大家一起回答C、面向全体提问，指名个别回答D、教师自问自答

从例子到规则的学习实质上是一种（　　）单项选择题        A、接受学习 B、下位学习C、并列结合学习 D、上位学习