在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即()。单项选择题 A、教育B、教学C、德育D、智育
教学过程的特殊性表现在( )。
教学过程的特殊性表现在( )。多项选择题 A、认识的间接性B、认识的交往性C、认识的教育性D、有领导的认识
提出著名的“白板说”的教育思想家是( )。
提出著名的“白板说”的教育思想家是( )。单项选择题 A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、赫尔巴特
()是政策体系中的最高层次,体现最根本、最长远利益的政策。
()是政策体系中的最高层次,体现最根本、最长远利益的政策。单项选择题 A、总政策B、基本政策C、具体政策D、鼓励性政策
心理自我开始形成和发展的时期为( )。
心理自我开始形成和发展的时期为( )。单项选择题 A、幼儿期B、童年期C、青年初期D、少年期
下列属于个性的是( )
下列属于个性的是( )多项选择题 A、需要B、性格C、动机D、世界观E、气质
在学生学业评价中,信度体现了学业测验达到测验目的的程度。( )
在学生学业评价中,信度体现了学业测验达到测验目的的程度。( )判断题 对错
发散性思维的主要特征有三个:变通性、独创性和()
发散性思维的主要特征有三个:变通性、独创性和()单项选择题 A、对样性B、迅速性C、流畅性D、价值性
下列选项中,关于素质教育与考试关系的叙述正确的是()
下列选项中,关于素质教育与考试关系的叙述正确的是()单项选择题 A、应试教育是提升学生学业水平的重要手段B、考试的主要功能是甄别与选拔,有其存在的必要性C、素质教育就是非考试的教育,应该取消一切考试D、素质教育不应与考试对立
根据适当过度学习原则,如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词,那么他的实际学习次数应该是()。
根据适当过度学习原则,如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词,那么他的实际学习次数应该是()。多项选择题 A、10次B、11次C、15次D、8次E、20次
目标评价模式最为关键的步骤是()。
目标评价模式最为关键的步骤是()。单项选择题 A、确定方法B、确定内容C、确定目标D、确定标准
根据学习的定义,下列属于学习的现象是()。
根据学习的定义,下列属于学习的现象是()。单项选择题 A、吃了酸的食物流唾液B、暗适应C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为
构成品德心理结构的基本成分是()。
构成品德心理结构的基本成分是()。多项选择题 A、知B、情C、意D、行E、态度
《教师法》规定教师享有__________基本权利。()
《教师法》规定教师享有__________基本权利。()多项选择题 A、教育教学权B、学术研究权C、报酬待遇权D、进修培训权E、参与管理权
调查法是班主任深入了解学生的方法。()
调查法是班主任深入了解学生的方法。()判断题 对错
如何做关系图?( )
如何做关系图?( )多项选择题 A、找出文中的主要观点B、找出次要的观点或支持主要观点的部分C、标出这些部分,并将次要的观点和主要的观点联系起来D、主要观点图位于正中,支持性的观点位于主要观点图的周围
教师在讲课过程中声音要洪亮,所依据的感知规律是( )。
教师在讲课过程中声音要洪亮,所依据的感知规律是( )。单项选择题 A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律
组织教学仅仅在上课开始时进行。( )
组织教学仅仅在上课开始时进行。( )判断题 对错
下列体现循序渐进教学原则的是( ),
下列体现循序渐进教学原则的是( ),单项选择题 A、温故而知新B、不陵节而施C、不愤不启,不悱不发D、学而时习之
启发性教学中“启发”一词来源于“不愤不启,不悱不发”这句话。这一教学要求是由教育家()提出来的。
启发性教学中“启发”一词来源于“不愤不启,不悱不发”这句话。这一教学要求是由教育家()提出来的。单项选择题 A、孟子B、朱熹C、孔子D、王夫之