学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。()判断题 对错
属于教师的一般角色的有( )。
属于教师的一般角色的有( )。多项选择题 A、传道者B、授业、解惑者C、榜样D、管理者E、父母与朋友
在教学中通过学生观察所学事物,或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们
在教学中通过学生观察所学事物,或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这表述的是以下哪一条教学原则?()单项选择题 A、直观性原则B、启发性
非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。()
非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。()判断题 对错
吴哥窟位于()。
吴哥窟位于()。单项选择题 A、柬埔寨B、泰国C、越南D、新加坡
( )被认为是教师专业发展最为关键的环节,是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。
( )被认为是教师专业发展最为关键的环节,是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。单项选择题 A、在职教育B、教学实践C、校本培训D、教学反思
儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性,但思维运算还离不开具体事物的支持,说明儿童的认知发展所处的阶段是()。
儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性,但思维运算还离不开具体事物的支持,说明儿童的认知发展所处的阶段是()。单项选择题 A、感觉运动B、前运算C、具体运算D、形式运算
在许多人“起哄”的时候,平时优雅的学生也会表现得粗鲁无礼,这种行为是()
在许多人“起哄”的时候,平时优雅的学生也会表现得粗鲁无礼,这种行为是()单项选择题 A、服从???B、从众???C、个性化D、模仿????
“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东”为哪位诗人的作品?( )
“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东”为哪位诗人的作品?( )单项选择题 A、李白B、杜甫C、李商隐D、李清照
几何证明中的反证法实际就是手段—目的分析法。( )
几何证明中的反证法实际就是手段—目的分析法。( )判断题 对错
小学教育心理学的研究对象是( )。
小学教育心理学的研究对象是( )。单项选择题 A、小学教育中教与学的心理活动B、小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律C、小学教育中人的本性及其改变的规律D、以上答案都不正确
一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。( )
一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。( )判断题 对错
儿童强迫行为的主要表现包括( )。
儿童强迫行为的主要表现包括( )。多项选择题 A、强迫性洗手B、强迫性计数C、强迫性甩头发D、强迫性焦虑E、刻板的仪式性动作或其他强迫行为
强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童,反映了素质教育的( )。
强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童,反映了素质教育的( )。单项选择题 A、主体性B、全体性C、发展性D、全面性
下列对人物及其贡献的表述不正确的是( )。
下列对人物及其贡献的表述不正确的是( )。单项选择题 A、凯恩斯撰写了《国富论》,使经济学成为一门独立学科B、孟德尔发现遗传学定律,为遗传因子理论奠定了框架基础C、冯·诺依曼开创了现代计算机理论,其体系结构沿用至今D、法拉第
由于看到鸟能飞翔而发明了飞机,这类创造活动的主要心理机制是()
由于看到鸟能飞翔而发明了飞机,这类创造活动的主要心理机制是()单项选择题 A、原型启发B、负向迁移C、功能固着D、定势思维
柯尔伯格研究道德发展的主要方法是( )。
柯尔伯格研究道德发展的主要方法是( )。单项选择题 A、自然观察法B、实验室实验法C、两难故事法D、对偶故事法
记忆包括三个基本过程,它们是()、保持和提取。
记忆包括三个基本过程,它们是()、保持和提取。单项选择题 A、编码B、回忆C、再认D、遗忘
下列不是我国刺绣工艺中“四大名绣”的是()。
下列不是我国刺绣工艺中“四大名绣”的是()。单项选择题 A、苏绣B、京绣C、湘绣D、蜀绣
学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和()。
学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和()。单项选择题 A、名誉权和荣誉权B、公正评价权C、隐私权D、人格尊严权