首次提出了“教育遵循自然”的观点的学者是( )A、柏拉图 B、亚里士多德 C、昆体良 D、苏格拉底

首次提出了“教育遵循自然”的观点的学者是( )A、柏拉图 B、亚里士多德 C、昆体良 D、苏格拉底

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班主任的学期工作计划主要包括哪些方面

班主任的学期工作计划主要包括哪些方面

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语文课上,有个学生总是喜欢跟周围同学讲话,交头接耳。语文老师多次提醒、制止,但还是无济于事。时间长了,语文老师开始责骂、讥讽、奚落他,有时候也惩罚他。渐渐...

语文课上,有个学生总是喜欢跟周围同学讲话,交头接耳。语文老师多次提醒、制止,但还是无济于事。时间长了,语文老师开始责骂、讥讽、奚落他,有时候也惩罚他。渐渐...

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影响少年儿童品德形成的因素有很多,其中起主导作用的因素是(  )。A.遗传 B.环境 C.学校教育 D.家庭教育

影响少年儿童品德形成的因素有很多,其中起主导作用的因素是(  )。A.遗传  B.环境  C.学校教育  D.家庭教育

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伟斌经常想“人为什么是两条腿”,一天想好多次,明知道没必要却又无法控制,以至于影响学习和生活。他的心理问题属于(  )A.强迫症 B.焦虑症 C.抑郁症

伟斌经常想“人为什么是两条腿”,一天想好多次,明知道没必要却又无法控制,以至于影响学习和生活。他的心理问题属于(  )A.强迫症  B.焦虑症  C.抑郁症

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人类思维的高级形式是(  )。A.求异性思维 B.集中性思维 C.创造性思维 D.发散性思维

人类思维的高级形式是(  )。A.求异性思维  B.集中性思维  C.创造性思维  D.发散性思维

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进入初中后,小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏贝尔的理论,小磊的学习动机属于(  )A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱

进入初中后,小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏贝尔的理论,小磊的学习动机属于(  )A.认知内驱力  B.自我提高内驱力  C.附属内驱

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班杜拉认为人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断是(  )。A.自我期待 B.自我判断 C.自我评价 D.自我效能感

班杜拉认为人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断是(  )。A.自我期待  B.自我判断  C.自我评价  D.自我效能感

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(  )强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。A.斯金纳 B.布鲁纳 C.苛勒 D.加涅

(  )强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。A.斯金纳  B.布鲁纳  C.苛勒  D.加涅

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最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是(  )。A.讨论法 B.谈话法 C.讲授法 D.实践法

最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是(  )。A.讨论法  B.谈话法  C.讲授法  D.实践法

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1920年,在印度加尔各答附近发现两个狼孩。大的约有8岁,小的约1岁半左右。据推测,她们是在半岁左右被母狼带到洞里去的。她们被人发现时,生活习性与狼一样,...

1920年,在印度加尔各答附近发现两个狼孩。大的约有8岁,小的约1岁半左右。据推测,她们是在半岁左右被母狼带到洞里去的。她们被人发现时,生活习性与狼一样,...

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下述著作中反映柏拉图的教育思想的是(  )。A.《理想国》 B.《政治学》 C.《论演说家的教育》 D.《民主主义与教育》

下述著作中反映柏拉图的教育思想的是(  )。A.《理想国》  B.《政治学》  C.《论演说家的教育》  D.《民主主义与教育》

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提出“范例教学”理论的教育家是( )。A、瓦根舍因 B、布鲁纳 C、巴班斯基 D、赞可夫

提出“范例教学”理论的教育家是( )。A、瓦根舍因 B、布鲁纳 C、巴班斯基 D、赞可夫

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素质教育是面向( )的教育。A.全体教师 B.全体学生 C.全体社会成员 D.全部个性

素质教育是面向( )的教育。A.全体教师 B.全体学生 C.全体社会成员 D.全部个性

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教育研究中,通过案例方式考察教育现象,其基本目的在于描述与解释的研究方法是(  )。A.行动研究法 B.个案研究法 C.实验研究法 D.调查研究法

教育研究中,通过案例方式考察教育现象,其基本目的在于描述与解释的研究方法是(  )。A.行动研究法  B.个案研究法  C.实验研究法  D.调查研究法

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教育是人类社会特有的现象,任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有(  )。A.永恒性 B.依附性 C.时代性 D.独立性

教育是人类社会特有的现象,任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有(  )。A.永恒性  B.依附性  C.时代性  D.独立性

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戒国古代的《学记》中说“学不躐等”,这体现了下列哪个教学原则?( )A.巩固性原则 B.因材施教原则 C.循序渐进原则 D.启发性原则

戒国古代的《学记》中说“学不躐等”,这体现了下列哪个教学原则?( )A.巩固性原则 B.因材施教原则 C.循序渐进原则 D.启发性原则

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凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。

凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。

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2013年单项选择:“西邻有五子,一子朴、一子敏、一子盲、一子偻、一子跛,乃使朴者农、敏者贾、盲者卜、偻者绩、跛者纺。”这体现的教学原则是()A.启发性原则 B

2013年单项选择:“西邻有五子,一子朴、一子敏、一子盲、一子偻、一子跛,乃使朴者农、敏者贾、盲者卜、偻者绩、跛者纺。”这体现的教学原则是()A.启发性原则 B

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通常把一个国家各级各类学校的总体系称为( )。A.国民教育制度 B.学校教育制度 C.教育管理体制 D.学校教育结构

通常把一个国家各级各类学校的总体系称为( )。A.国民教育制度 B.学校教育制度 C.教育管理体制 D.学校教育结构

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