题目内容：
提出“范例教学”理论的教育家是( )。
A、瓦根舍因 B、布鲁纳 C、巴班斯基 D、赞可夫
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答案解析：
选择题：提出“范例教学”理论的教育家是( )。A、瓦根舍因 B、布鲁纳 C、巴班斯基 D、赞可夫
- 题目分类： 教育教学知识与能力（中学）
- 题目类型：选择题
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素质教育是面向( )的教育。A．全体教师 B．全体学生 C．全体社会成员 D．全部个性
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人们常说的“聪明早慧”和“大器晚成”是指个体身心发展的( )。A.互补性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性
人们常说的“聪明早慧”和“大器晚成”是指个体身心发展的( )。A.互补性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性
决定着教育领导权和受教育权的主要因素是（ ）。A.社会生产力和科学技术发展水平 B.社会人口数量和结构 C.社会文化传统 D.社会政治经济制度
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教育研究中，通过案例方式考察教育现象，其基本目的在于描述与解释的研究方法是（ ）。A.行动研究法 B.个案研究法 C.实验研究法 D.调查研究法
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教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有（ ）。A.永恒性 B.依附性 C.时代性 D.独立性
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