下列属于元认知控制过程的是（）。A.制订认知计划 B.监视计划的执行 C.对认知过程的调整 D.对认知结果的反馈 E.管理认知过程中所使用的资源

根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和____。

1____既是课程设计和实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。

课程论侧重研究“教什么”，____侧重研究“如何教”。

（）是指课程的组织方式或设计课程的种类。A.课程类型 B.教学计划 C.教学大纲 D.教科书

(2002年10月)我国义务教育的教学计划应具备强制性、____和____的特征。

由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.水平迁移 D.垂直迁移

教师的地位一般是指教师的（）。A.社会地位 B.经济地位 C.文化地位 D.政治地位

#_2是教育过程和教学过程的最基本的要素之一，是教师工作的对象。

(2004年)著名的耶克斯-多德森定律告诉我们，中等程度的动机水平对学习效果的提高（）。A.最不利于学习效果的提高 B.对学习效果的提高没有影响 C.对学习效果

制定教育目的必须依据____和____。

(2008年3月)国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求，而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求，通常称为____。

人的身心发展是在____中实现的。

“教育事业应该是公共的，而不是私人的”是____的观点。

(2008年4月)学校教育的基本要素有（）。A.教育者 B.受教育者 C.教育目的 D.教育影响 E.教育规律

下列因素中不属于课堂要素的是?（）A.教师 B.学生 C.学习过程 D.学习情境

在认知领域的教学目标中，____是最低水平的认知学习结果。

制定评估手段的参考架构基础是健康模式与____模式。

从完整的问题解决过程来看，发现问题是其（）。A.关键环节 B.重要环节 C.首要环节 D.基础环节

班级授课制