已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为（ ）。A.有序问题 B.无序问题 C.有结构问题 D.无结构问

下面体现垂直迁移的具体事例是（ ）。A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音 B. “角”的概念的掌握影响“直角”“平角”等概念的学习 C. “石”字的学习影响“磊

一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰？（ ）A.消退和干扰抑制 B.倒摄和干扰抑制 C.前摄和消退抑制 D.前摄和

“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（ ）。A.相对评价 B.绝对评价 C.定性评价 D.定量评价

课外活动的基本组织形式有（ ）。A.群众性活动 B.以教师为核心 C.小组活动 D.个人活动 E.班级授课制

关于知识和能力的关系，正确的观点是（ ）。A.知识越多，能力越强 B.能力主要是在知识的学习中获得的 C.专门训练学生的能力比掌握知识重要得多 D.知识的掌握依

论述环境对人的作用。

宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是____。

运用奖励与处分需注意哪些方面？

小学德育的途径有哪些？

教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活

形式教育论的倡导者是（ )。A.卢梭 B.洛克 C.赫尔巴特 D.斯宾塞

现代教育的特征主要有（ ）。A.公共性和生产性 B.公益性和免费性 C.科学性 D.国际性 E.终身性和未来性

战国后期，《礼记》中 的{____}从正反两个方面总结了儒家的教育理论和经验，以简賅的语言、生动的比喻系统地阐发了教育的作用和任务，教育、教学的制度、原则...

教师职业的最大特点在于其职业角色 的{____}化。

作为教材的主体，师生教学的主要材料是指{____}

遗传素质为人的发展提供 了{____}，使人的发展成为可能。

我国制定教育目的的理论基础是{____}。

如何理解掌握知识与发展智力相统一的规律?

教师所需要具备的专业素养主要包括____和____。