弗洛伊德的《精神分析引论》的主要内容包括( )。 (A) “过失心理学” (B) “性学三论”(C) “梦” (D) “神经病通论”
关于心理咨询的唯物主义观点,下列描述中正确的有( )。(A)遵循科学的法则处理问题 (B)依据事实做出判断(C)善于利用个人的经验去推理 (D)善...
关于心理咨询的唯物主义观点,下列描述中正确的有( )。(A)遵循科学的法则处理问题 (B)依据事实做出判断(C)善于利用个人的经验去推理 (D)善...
( )不是咨询师应该持有的正确观点与态度。(A)唯物主义的观点 (B)普遍联系的观点(C)实用主义的观点 (D)中立性的态度
( )不是咨询师应该持有的正确观点与态度。(A)唯物主义的观点 (B)普遍联系的观点(C)实用主义的观点 (D)中立性的态度
测验指导语一般由( )组成。(A)如何选择反应形式 (B)如何记录这些反应(C)时间限制 (D)测验目的
测验指导语一般由( )组成。(A)如何选择反应形式 (B)如何记录这些反应(C)时间限制 (D)测验目的
难度对信度的影响,存在于( )之中。 (A)人格测验 (B)兴趣测验(C)智力测验 (D)态度量表
难度对信度的影响,存在于( )之中。 (A)人格测验 (B)兴趣测验(C)智力测验 (D)态度量表
十分位数( )为第一段。(A) 1% -10% (B) 91% -100%(C) 50% -60% (D) 10% ~20%
十分位数( )为第一段。(A) 1% -10% (B) 91% -100%(C) 50% -60% (D) 10% ~20%
( )是应用最广的表示测验分数的方法。(A)百分点 (B)四分位数(C)百分等级 (D)十分位数
( )是应用最广的表示测验分数的方法。(A)百分点 (B)四分位数(C)百分等级 (D)十分位数
下列属于正确的测验观的是( )。(A)测验万能论 (B)测验无用论(C)心理测验即智力测验 (D)心理测验尚不完善
下列属于正确的测验观的是( )。(A)测验万能论 (B)测验无用论(C)心理测验即智力测验 (D)心理测验尚不完善
关于思维鸣响,正确的说法包括( )。(A)它是一种特殊形式的幻觉 (B)认为别人能知道自己没表达的思想(C)它是一种特殊形式的妄想 (D)能听到自...
关于思维鸣响,正确的说法包括( )。(A)它是一种特殊形式的幻觉 (B)认为别人能知道自己没表达的思想(C)它是一种特殊形式的妄想 (D)能听到自...
青年期的一般特征有( )。(A)生理发育和心理发展达到成熟的水平(B)进入成人社会,承担社会义务(C)生活空间扩大(D)开始恋爱、结婚
青年期的一般特征有( )。(A)生理发育和心理发展达到成熟的水平(B)进入成人社会,承担社会义务(C)生活空间扩大(D)开始恋爱、结婚
少年期思维的特点包括( )。(A)具体形象思维日益发展 (B)思维形式摆脱具体内容的束缚(C)假设演绎推理能力的发展 (D)认识到解决问题的方法不止一个
少年期思维的特点包括( )。(A)具体形象思维日益发展 (B)思维形式摆脱具体内容的束缚(C)假设演绎推理能力的发展 (D)认识到解决问题的方法不止一个
儿童欺负行为的类型包括( )。 (A)直接身体欺负 (B)经常欺负(C)直接言语欺负 (D)间接欺负
儿童欺负行为的类型包括( )。 (A)直接身体欺负 (B)经常欺负(C)直接言语欺负 (D)间接欺负
婴儿思维能力发展主要表现在( )。(A)整合信息,进行分类编码的加工能力(B)运用习惯化和去习惯化的方法解决问题(C)具有尝试行为,运用策略的...
婴儿思维能力发展主要表现在( )。(A)整合信息,进行分类编码的加工能力(B)运用习惯化和去习惯化的方法解决问题(C)具有尝试行为,运用策略的...
学习的最佳期限是指( )。 (A)心理机能已经发展成熟的时候(B)学习条件都已经具备的时候(C)心理机能开始形成之前(D)心理机能正在...
学习的最佳期限是指( )。 (A)心理机能已经发展成熟的时候(B)学习条件都已经具备的时候(C)心理机能开始形成之前(D)心理机能正在...
问卷法的主要特点包括( )。(A)成本低 (B)标准化程度高(C)收效快 (D)可以直接收集数据
问卷法的主要特点包括( )。(A)成本低 (B)标准化程度高(C)收效快 (D)可以直接收集数据
海德(1958)认为,人们归因时,首先使用( )原则。(A)不变性 (B)易变性(C)协变性 (D)特异性
海德(1958)认为,人们归因时,首先使用( )原则。(A)不变性 (B)易变性(C)协变性 (D)特异性
科学心理学诞生以前,对心理现象的研究主要用的是( )的方法。 (A)总结个人经验 (B)实验(C)思辨 (D)测验
科学心理学诞生以前,对心理现象的研究主要用的是( )的方法。 (A)总结个人经验 (B)实验(C)思辨 (D)测验
想吃糖又怕胖;想考个好学校,又怕报名的人太多,竞争太激烈考不上的矛 盾心理就是动机的( )。 (A)双趋式冲突 (B)双避式冲突(C)趋避式冲突 ...
想吃糖又怕胖;想考个好学校,又怕报名的人太多,竞争太激烈考不上的矛 盾心理就是动机的( )。 (A)双趋式冲突 (B)双避式冲突(C)趋避式冲突 ...
动机是在( )的基础上产生的。(A)需要 (B)兴趣(C)爱好 (D)定势
动机是在( )的基础上产生的。(A)需要 (B)兴趣(C)爱好 (D)定势
视觉性言语中枢受到损伤的病人( )。 (A)不能写字、画画了 (B)听不懂别人说的话了(C)说话发生了困难 (D)理解字词的含义发生了困难
视觉性言语中枢受到损伤的病人( )。 (A)不能写字、画画了 (B)听不懂别人说的话了(C)说话发生了困难 (D)理解字词的含义发生了困难