按照《中华人民共和国教育法》的规定,学校及其他教育机构应履行哪些义务?
学校不得有( )行为。A.拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童B.分设重点班和非重点班C.随意开除学生D.处分学生E.选用未经审...
学校不得有( )行为。A.拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童B.分设重点班和非重点班C.随意开除学生D.处分学生E.选用未经审...
简述教育行政复议的范围。
简述教育行政复议的范围。
心理健康教育的对象应以( )学生为主。
心理健康教育的对象应以( )学生为主。
权宜从众
权宜从众
人们在社会生活过程中,在情感基础上形成的心理上的相互关系是( )A.人际互斥 B.人际沟通C.人际关系 D.人际交往
人们在社会生活过程中,在情感基础上形成的心理上的相互关系是( )A.人际互斥 B.人际沟通C.人际关系 D.人际交往
针对陈述性知识的学习策略主要有( )A.认知策略 B.模式再认策略C.精加工策略 D.动作步骤学习策略E.组织策略
针对陈述性知识的学习策略主要有( )A.认知策略 B.模式再认策略C.精加工策略 D.动作步骤学习策略E.组织策略
以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )A.认知内驱力 B.自我提高内驱力C.附属内驱力 D.社会发展内驱力
以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )A.认知内驱力 B.自我提高内驱力C.附属内驱力 D.社会发展内驱力
老师要注重培养学生正确的归因观,那么正确的归因观主要是归因于( )A.内部稳定的因素 B.内部可控的因素C.内部不可控因素 D.外部可控因素
老师要注重培养学生正确的归因观,那么正确的归因观主要是归因于( )A.内部稳定的因素 B.内部可控的因素C.内部不可控因素 D.外部可控因素
坐巴士会晕车的人,在乘船、乘火车时也有类似的反应,这是条件反射的( )。
坐巴士会晕车的人,在乘船、乘火车时也有类似的反应,这是条件反射的( )。
埃里克森认为,人的自我意识发展持续一生,他把自我意识的形成和发展过程划分为( )个阶段,认为每个阶段都存在( )。
埃里克森认为,人的自我意识发展持续一生,他把自我意识的形成和发展过程划分为( )个阶段,认为每个阶段都存在( )。
根据埃里克森的心理社会发展理论,发展任务是获得勤奋感而克服自卑感,体验着能力的实现的是( )A.学前期 B.青年期 C.学龄期 D.成年早期
根据埃里克森的心理社会发展理论,发展任务是获得勤奋感而克服自卑感,体验着能力的实现的是( )A.学前期 B.青年期 C.学龄期 D.成年早期
投射测验的特点是( )A.客观测验 B.纸笔测验 C.结构不明确 D.含有一系列问题
投射测验的特点是( )A.客观测验 B.纸笔测验 C.结构不明确 D.含有一系列问题
情绪与情感的反应特点不同,情绪具有()A.情境性 B.持久性C.外显性 D.内隐性 E.稳定性
情绪与情感的反应特点不同,情绪具有()A.情境性 B.持久性C.外显性 D.内隐性 E.稳定性
简述引起无意注意的条件。
简述引起无意注意的条件。
创造想象
创造想象
“以小人之心,度君子之腹”体现的心理效应是( )A.近因效应 B.晕轮效应C.投射效应 D.刻板印象
“以小人之心,度君子之腹”体现的心理效应是( )A.近因效应 B.晕轮效应C.投射效应 D.刻板印象
( )是对字词、规律公式和各种概念的记忆,它与一般的特定事件无关系。A.陈述性记忆 B.程序性记忆C.情境性记忆 D.语义性记忆
( )是对字词、规律公式和各种概念的记忆,它与一般的特定事件无关系。A.陈述性记忆 B.程序性记忆C.情境性记忆 D.语义性记忆
( )的视觉敏感发展到一生中的最高水平。A.小学生 B.中学生C.大学生 D.成人
( )的视觉敏感发展到一生中的最高水平。A.小学生 B.中学生C.大学生 D.成人
大脑的言语中枢的优势半球是( )。
大脑的言语中枢的优势半球是( )。