题目内容：
小学生身心发展的一般规律有哪些?
答案解析：
选择题：小学生身心发展的一般规律有哪些?
- 题目分类： 教育教学知识与能力（小学）
- 题目类型：选择题
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材料：以下是学校歌咏比赛后。一个年级组四个班级班主任老师的总结：一班(第二名)：这次比赛，就是由于几个同学在平时排练时不认真，导致我们班没能拿到冠...
材料：以下是学校歌咏比赛后。一个年级组四个班级班主任老师的总结：一班(第二名)：这次比赛，就是由于几个同学在平时排练时不认真，导致我们班没能拿到冠...
小军由于对数学感兴趣而努力学习数学，小花为了期末得到妈妈的奖励而努力学习数学，那么小军和小花的学习动机分别是()。A.内部动机外部动机 B.高尚动机低级动机 C
小军由于对数学感兴趣而努力学习数学，小花为了期末得到妈妈的奖励而努力学习数学，那么小军和小花的学习动机分别是()。A.内部动机外部动机 B.高尚动机低级动机 C
教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是()。A.自学法 B.读书指导法 C.练习法 D.参观法
教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是()。A.自学法 B.读书指导法 C.练习法 D.参观法
在学生掌握了“蔬菜”后，再学习“萝卜“白菜”等概念，属于( )。A.上位学习B.下位学习C.符号学习D.并列结合学习
在学生掌握了“蔬菜”后，再学习“萝卜“白菜”等概念，属于( )。A.上位学习B.下位学习C.符号学习D.并列结合学习
“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是( )。A.启发性原则B.直观性原则C.巩固性原则D.系统性原则
“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是( )。A.启发性原则B.直观性原则C.巩固性原则D.系统性原则