选择题：在培训效果评估的层级体系中，反应评估的评估内容是()。[2012年11月二级真题]A:受训者在工作过程中行为方式的变化和改进等 B:受训者在技能、态度、行为方式

题目内容：

在培训效果评估的层级体系中，反应评估的评估内容是()。[2012年11月二级真题]

A:受训者在工作过程中行为方式的变化和改进等 B:受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获 C:受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩 D:受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：

课程内容存在的前提是()。A:课程内容制作 B:课程内容安排 C:课程内容选择 D:课程内容试验

课程内容存在的前提是()。A:课程内容制作 B:课程内容安排 C:课程内容选择 D:课程内容试验

分类： 人力资源专业技能二级  题型：选择题
查看答案

()以特定的行为术语作出表述，如“掌握”、“了解”和“应用”。A:课程目标 B:课程内容 C:课程评价 D:课程范围

()以特定的行为术语作出表述，如“掌握”、“了解”和“应用”。A:课程目标 B:课程内容 C:课程评价 D:课程范围

分类： 人力资源专业技能二级  题型：选择题
查看答案

下面不属于教学过程基本功能的是（）A．传授知识B．形成技能C．培养智能D．锻炼身体

下面不属于教学过程基本功能的是（）A．传授知识B．形成技能C．培养智能D．锻炼身体

分类： 人力资源专业技能二级  题型：选择题
查看答案

在素质测评的结果处理中，最常用的集中趋势量数为()。A:几何平均数和中位数 B:算数平均数和中位数 C:几何平均数和标准差 D:算数平均数和标准差

在素质测评的结果处理中，最常用的集中趋势量数为()。A:几何平均数和中位数 B:算数平均数和中位数 C:几何平均数和标准差 D:算数平均数和标准差

分类： 人力资源专业技能二级  题型：选择题
查看答案

为了获得过去行为的写照，面试考官应当避免提出的问题是()。A:你是怎样看待部门之间出现的不合作现象的？ B:当你的工作得到了不好的反馈时，你是怎么做的？ C:请

为了获得过去行为的写照，面试考官应当避免提出的问题是()。A:你是怎样看待部门之间出现的不合作现象的？ B:当你的工作得到了不好的反馈时，你是怎么做的？ C:请

分类： 人力资源专业技能二级  题型：选择题
查看答案