简答题：联系实际，谈谈教师应具备哪些教学能力。

我国保护少年儿童权益的专项法律是（　）。A．《中华人民共和国宪法》 B．《中华人民共和国义务教育法》 C．《中华人民共和国刑法》 D．《中华人民共和国未成年人保

“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（　）。A．陶冶教育 B．榜样示范 C．实际锻炼 D．品德评价

学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（　）。A．强化的内驱力 B．认知的内驱力 C．好奇的内驱力 D．自我提高的内驱力 E．附属的内驱力

教育心理学家根据教师在不同时期关注的焦点问题的不同，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是（　）。A．教学情境有关问题 B．自我生存有关问题 C

认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（　）。A．认知发现理论 B．认知同化理论 C．认知建构理论 D．顿悟学习理论