单选题：培训成果转化的（　　）层面的转移效果可通过培训师在培训时示范关键行为、强调基本原则的多种使用场合来提高。

  • 题目分类：理论知识
  • 题目类型：单选题
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题目内容：

培训成果转化的（　　）层面的转移效果可通过培训师在培训时示范关键行为、强调基本原则的多种使用场合来提高。 A．依样画瓢
B．融会贯通
C．举一反三
D．自我管理

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：

组织在成长过程中，不但重视个人学习和个人智力的开发，更强调组织成员的合作学习和群体智力的开发，这反映了学习型组织（　　）

组织在成长过程中，不但重视个人学习和个人智力的开发，更强调组织成员的合作学习和群体智力的开发，这反映了学习型组织（　　）的特点。 A．员工个人终身学习 B．全

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在培训文化发展的（　　），培训管理部门属于人力资源管理部门的一个组成部分，它与各单位的沟通要通过人力资源主管人员来完成。

在培训文化发展的（　　），培训管理部门属于人力资源管理部门的一个组成部分，它与各单位的沟通要通过人力资源主管人员来完成。 A．萌芽阶段 B．发展阶段 C．成熟

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（　　）的价值在于，它确实使培训者认识到有结构、有规则地从事培训的重要意义。

（　　）的价值在于，它确实使培训者认识到有结构、有规则地从事培训的重要意义。 A．咨询模式 B．持续发展模式 C．系统模式 D．阿什里德模式

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影响员工变动率的非工作因素包括（　　）。

影响员工变动率的非工作因素包括（　　）。 A．企业的薪酬水平 B．员工对就业地域的偏好 C．员工的家庭责任 D．员工在企业的成长空间 E．员工对企业文化的评价

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对员工的流动率进行分析时。（　　）属于其他方面影响员工流动的因素。

对员工的流动率进行分析时。（　　）属于其他方面影响员工流动的因素。 A．到军队服役 B．员工严重违纪被辞退 C．员工拒绝降级使用 D．员工拒绝调任 E．员工终

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