题目内容：
教师通过口头语言连贯地向学生传授知识的教学法称为谈话法。（ ） 答案解析：
判断题：教师通过口头语言连贯地向学生传授知识的教学法称为谈话法。（ ）
- 题目分类：公共基础知识
- 题目类型：判断题
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蛇与庄稼有什么关系?原来田鼠糟蹋庄稼，蛇能吃田鼠，因此，蛇保护了庄稼。
蛇与庄稼有什么关系?原来田鼠糟蹋庄稼，蛇能吃田鼠，因此，蛇保护了庄稼。
某位教师曾经采用了很多教育方法，坚持不懈地帮助班上一位性格孤僻、行为散漫、对学习不感兴趣的孩子。一次偶然的机会，她看到了
某位教师曾经采用了很多教育方法，坚持不懈地帮助班上一位性格孤僻、行为散漫、对学习不感兴趣的孩子。一次偶然的机会，她看到了《捣蛋鬼日记》，认真阅读后，对儿童的身心
在知识的掌握与巩固中，有意识记优于__________，意义识记优于__________。
在知识的掌握与巩固中，有意识记优于__________，意义识记优于__________。
教学的主要任务在于传授对实际有用的知识．至于学生智力开发无需特别训练，这是形式教育论的观点。（ ）
教学的主要任务在于传授对实际有用的知识．至于学生智力开发无需特别训练，这是形式教育论的观点。（ ）
下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有（ ）。
下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有（ ）。A．学不躐等 B．学而时习之 C．不陵节而施 D．流水之为物也，不盈科不行