题目内容：
在知识的掌握与巩固中，有意识记优于__________，意义识记优于__________。 参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
填空题：在知识的掌握与巩固中，有意识记优于__________，意义识记优于__________。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：填空题
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教学的主要任务在于传授对实际有用的知识．至于学生智力开发无需特别训练，这是形式教育论的观点。（ ）
教学的主要任务在于传授对实际有用的知识．至于学生智力开发无需特别训练，这是形式教育论的观点。（ ）
下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有（ ）。
下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有（ ）。A．学不躐等 B．学而时习之 C．不陵节而施 D．流水之为物也，不盈科不行
直观教具可分为（ ）
直观教具可分为（ ） A．动作直观 B．模象直观 C．语言直观 D．实物直观
课堂上,学生一边听课一边记笔记，这种现象属于注意的哪种特征（ ）。
课堂上,学生一边听课一边记笔记，这种现象属于注意的哪种特征（ ）。 A．注意广度 B．注意的稳定性 C．注意的分配 D．注意的转移
发散性思维的特征是变通性，流畅性和（ ）。
发散性思维的特征是变通性，流畅性和（ ）。 A．求同性 B．反应性 C．独创性 D．求异性