单选题：18一19世纪的西欧，在社会政治、经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制。其“双轨”是指

题目分类：教育学
题目类型：单选题
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题目内容：

18一19世纪的西欧，在社会政治、经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制。其“双轨”是指 A．公立学校系统与私立学校系统
B．职业学校系统与普通学校系统
C．大学一中学系统与小学一初等职业学校系统
D．义务教育系统与非义务教育系统

参考答案：

答案解析：

培养目标的制定受教育目的的制约。

培养目标的制定受教育目的的制约。

分类：教育学题型：单选题

阅读，写作，运算等技能主要是：

阅读，写作，运算等技能主要是： A．运动技能 B．动作技能 C．策略技能 D．心智技能

分类：教育学题型：单选题

“大学者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也，这体现了蔡元培主张：

“大学者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也，这体现了蔡元培主张：A．教育独立 B．教授治校 C．思想自由 D．文理沟通

分类：教育学题型：单选题

按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类，作者自己创制的、其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的定义属于：

按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类，作者自己创制的、其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的定义属于： A．描述性定义 B．纲领性定义 C．解释性定义 D

分类：教育学题型：单选题

当学生学习失败时，教师只需要引导他做努力归因就能激发其进一步学习的动力。

当学生学习失败时，教师只需要引导他做努力归因就能激发其进一步学习的动力。

分类：教育学题型：单选题