单选题:按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类,作者自己创制的、其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的定义属于:

  • 题目分类:教育学
  • 题目类型:单选题
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题目内容:
按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类,作者自己创制的、其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的定义属于: A.描述性定义
B.纲领性定义
C.解释性定义
D.规定性定义

参考答案:
答案解析:

当学生学习失败时,教师只需要引导他做努力归因就能激发其进一步学习的动力。

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简述教育研究课题论证的基本内容。

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阅读以下材料,并按要求回答问题: (1)从“教育的社会功能”角度,分析下列材料中观点的合理性; (2)根据相关理论分析下述材料中的教育目的价值取向; (3

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由于会计分期假设,产生了当期与以前期间、以后期间的差别,产生了权责发生制和收付实现制的区别。(  )

由于会计分期假设,产生了当期与以前期间、以后期间的差别,产生了权责发生制和收付实现制的区别。(  )

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下列有关利得或损失的表述中,不正确的有(  )。

下列有关利得或损失的表述中,不正确的有(  )。A.企业非日常活动所形成的.会导致所有者权益增加的.与所有者投入资本无关的经济利益的流入属于直接计入所有者权益的

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