选择题:需要层次论指出,人最高级的需要是( )。A、生理需要 B、安全需要 C、自我实现需要 D、归属和爱的需要 题目分类: 教育教学知识与能力(小学) 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 需要层次论指出,人最高级的需要是( )。 A、生理需要 B、安全需要 C、自我实现需要 D、归属和爱的需要 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
心理辅导的主要目标是学会调适和( )。A、诊断问题 B、克服障碍 C、行为矫正 D、寻求发展 心理辅导的主要目标是学会调适和( )。A、诊断问题 B、克服障碍 C、行为矫正 D、寻求发展 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
小学生喜欢亲近老师,渴望得到夸奖,这种需要属于()。A、 生理需要 B、 安全需要 C、 归属和爱的需要 D、 自我实现的需要 小学生喜欢亲近老师,渴望得到夸奖,这种需要属于()。A、 生理需要 B、 安全需要 C、 归属和爱的需要 D、 自我实现的需要 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚,这种心理现象属于()。A、 双趋式冲突 B、 双避式冲突 C、 趋避式冲突 D、 双重趋避式冲突 小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚,这种心理现象属于()。A、 双趋式冲突 B、 双避式冲突 C、 趋避式冲突 D、 双重趋避式冲突 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
小学教师引导学生按偏旁部首归类识字,他所运用的教学策略是( )A、精细加工策略 B、资源管理策略 C、组织策略 D、复述策略 小学教师引导学生按偏旁部首归类识字,他所运用的教学策略是( )A、精细加工策略 B、资源管理策略 C、组织策略 D、复述策略 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
小明平时易受暗示,屈从权威,喜欢按照他人的意见办事,不善于应付紧急情况,他的这种性格类型属于( )。A、场独立型 B、场依存型 C、情感型 D、外倾型 小明平时易受暗示,屈从权威,喜欢按照他人的意见办事,不善于应付紧急情况,他的这种性格类型属于( )。A、场独立型 B、场依存型 C、情感型 D、外倾型 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案