简述学习动机的分类。

教师成长为专家教师的基本的，重要的途径是（）A、经验积累B、获得知识C、实施培训D、教学反思

一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见，表明其思维具有（）A、变通性B、独创性C、流畅性D、指向性

试述教育与儿童发展的关系。

重视对人类异常行为的研究，强调心理学应研究无意识现象的心理学学派是()。A.人本主义学派 B.格式塔学派C.行为主义学派 D.精神分析学派

柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（ ）。A. “好孩子”定向水平、权威定向水平 B.权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平 C.原则定向

布卢斯等人在教育目标分类系统中将教学目标分为：认知、情感、{    }三大领域。

道德两难故事法的创始人是（ ）。A.皮亚杰 B.弗洛伊德 C.班杜拉 D.柯尔伯格

某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为（ ）。A.定势 B.功能固着 C.认知风格 D.顿悟

学生性格差异主要是指性格的特征差异和{    }。

结合教学实际，试分析建构主义学习理论的主要内容。

基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（ ）。A.常模参照评价 B.正式评价C.标准参照评价 D....

任何问题都含有三个基本的成分：一是给定的条件；二是{    }；三是存在的限制或障碍。

在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（ ）。A.加涅 B.斯金纳 C.托尔曼 D.桑代克

下面有关操作的特点正确的是（ ）。A.物质性、外显性、展开性 B.观念性、内潜性、简缩性C.观念性、内潜性、展开性 D.物质性、外显性、简缩性

生理自我基本成熟的时间在（ ）。A. 1岁左右 B.3岁左右 C.6岁左右 D.9岁左右

教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（ ）。A.教育观 B.人才观C.应试升学观 D.教育质量观E.精英教育观

学生班级的直接教育者、组织者和领导者是（ ）。A.班主任 B.班长 C.德育教师 D.校长

简述教师职业的角色特点。

教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（ ）。A.教育的社会性 B.教育的平等性C.教育的阶段性 D.教育的生产性