我国的教育目的的理论基础 是_（     ）。

我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的发展学说。 （ ）

教师只要熟悉自己所教学科的知识就可以了，没必要有高深的学问。 （ ）

教师专业化应具备的条件有（ ）。A.具备专门的知识技能B.有硕士学历C.以奉献和服务精神为核心理念的职业道德D.具有公认的权威和影响力...

学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的( )。 A.特征 B.表象C.核心 D.内容

学校的中心工作是（ ）。A.教学工作 B.行政工作C.人文工作 D.后勤工作

考试时为照顾部分落后学生，应尽可能降低试题难度和分量。 （ ）

教育教学中只要强调统一要求就够了。 （ ）

课程的组织方式或设计课程的种类，指的是（ ）。 A.课程计划 B.课程类型 C.课程标准 D.课本

“二战”以后教育制度的发展呈现出哪些趋势

教学是学校的唯一工作。 （）

发展个性

班主任的领导方式有（ ）。A.独裁的 B.民主的C.权威的 D.放任的E.自由散漫的

杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（ ）的代表。A.人文主义教育学B.存在主义教育学C.实用主义教育学D.要素主义教育学

“感时花溅泪，恨别鸟惊心”反映的情绪状态是（ ）。A.心境 B.激情 C.应激 D.焦虑

形成学生不良品德的主观因素有哪些

{    }作为教学过程的软情境，它通常是指课堂里占优势的态度与情感的综合状态。

最佳学习效果的过度学习程度需达到（ ）。A. 50% B. 50% ~ 100% C. 100% D. 100% ~ 150%

交互式教学模式主要是用来帮助{    }阅读领会。

如何培养学生的智力技能