设计《乡愁》教学方案时,教师将审美教育作为教学重点,下列挖掘本诗“美点”的方法,正确的是( )。A、利用海峡两岸山水的自然之美反衬诗歌情感的凄美 B、抓住夸张手

设计《乡愁》教学方案时,教师将审美教育作为教学重点,下列挖掘本诗“美点”的方法,正确的是( )。A、利用海峡两岸山水的自然之美反衬诗歌情感的凄美 B、抓住夸张手

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阅读下列材料.完成题。《晏子使楚》原文晏子将使楚。楚王闻之。晏子至,楚王赐晏子酒.酒酣,吏二缚一人诣王。王日:“缚者曷为者也 ”对日:“齐人也...

阅读下列材料.完成题。《晏子使楚》原文晏子将使楚。楚王闻之。晏子至,楚王赐晏子酒.酒酣,吏二缚一人诣王。王日:“缚者曷为者也 ”对日:“齐人也...

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下面是一位教师在教学苏轼的《水调歌头?明月几时有》一文时所做的板书设计:水调歌头苏轼上片:望月写天(写景)想象:明月——宫阙借景抒情?...

下面是一位教师在教学苏轼的《水调歌头?明月几时有》一文时所做的板书设计:水调歌头苏轼上片:望月写天(写景)想象:明月——宫阙借景抒情?...

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作有《水乐》音乐作品的是我国现代作曲家(  )。A.瞿希贤 B.谭盾 C.张曙 D.谷建芬

作有《水乐》音乐作品的是我国现代作曲家(  )。A.瞿希贤 B.谭盾 C.张曙 D.谷建芬

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小麦麦穗基部离地的高度受四对基因控制,这四对基因分别位于四对同源染色体上。每个基因对高度的增加效应相同且具叠加性。将麦穗离地27cm的mmnnuuvv和离...

小麦麦穗基部离地的高度受四对基因控制,这四对基因分别位于四对同源染色体上。每个基因对高度的增加效应相同且具叠加性。将麦穗离地27cm的mmnnuuvv和离...

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我国民间竞技体育存在着明显的地域差异,下列对应关系正确的是()。A.赛牦牛一东北平原 B.赛马、飞马拾银—藏北高原 C.赛龙舟—水量大、水流急的河流上游 D.赛

我国民间竞技体育存在着明显的地域差异,下列对应关系正确的是()。A.赛牦牛一东北平原 B.赛马、飞马拾银—藏北高原 C.赛龙舟—水量大、水流急的河流上游 D.赛

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费正清在《中国:传统与变迁》中指出:“理学并不仅仅是前秦和馕汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展,部分是全新的创造。”“全新的创造”是指( )。A.强

费正清在《中国:传统与变迁》中指出:“理学并不仅仅是前秦和馕汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展,部分是全新的创造。”“全新的创造”是指(  )。A.强

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宋之鄙人得璞玉献之子罕,子罕不受。鄙人曰:“此宝也,宜为君子器,不宜为细人用。”子罕曰:“尔以玉为宝,我以不受子之玉为宝。”上述材料说明(  )。A.自觉接受监

宋之鄙人得璞玉献之子罕,子罕不受。鄙人曰:“此宝也,宜为君子器,不宜为细人用。”子罕曰:“尔以玉为宝,我以不受子之玉为宝。”上述材料说明(  )。A.自觉接受监

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根据以下材料,回答As with spoken language, writtenlanguage is always used for a purp...

根据以下材料,回答As with spoken language, writtenlanguage is always used for a purp...

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20世纪初起源于德国绘画,后扩展至音乐文学领域的表现主义,代表作家是奥地利的卡夫卡和哥伦比亚的马尔克斯等,多通过内心独自、梦幻直接描写人物内心活动,以夸张...

20世纪初起源于德国绘画,后扩展至音乐文学领域的表现主义,代表作家是奥地利的卡夫卡和哥伦比亚的马尔克斯等,多通过内心独自、梦幻直接描写人物内心活动,以夸张...

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元杂剧中的“四大南戏”指的是( )。A.《牡丹亭》《桃花扇》《窦娥冤》《西厢记》 B.《单刀会》《梧桐雨》《赵氏孤儿》《汉宫秋》 C.《西厢记》《墙头马上》《拜

元杂剧中的“四大南戏”指的是( )。A.《牡丹亭》《桃花扇》《窦娥冤》《西厢记》 B.《单刀会》《梧桐雨》《赵氏孤儿》《汉宫秋》 C.《西厢记》《墙头马上》《拜

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依据现代生物进化理论,下列叙述不正确的是(  )。A.自然选择提高了种群的基因频率 B.物种形成需要地理隔离 C.生殖隔离是生物进化的标志 D.物种与无机环境共

依据现代生物进化理论,下列叙述不正确的是(  )。A.自然选择提高了种群的基因频率 B.物种形成需要地理隔离 C.生殖隔离是生物进化的标志 D.物种与无机环境共

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在一朵花中,能发育成果实的结构是(  )。A.子房 B.雄蕊 C.花瓣 D.花萼

在一朵花中,能发育成果实的结构是(  )。A.子房 B.雄蕊 C.花瓣 D.花萼

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下列能正确表示蛙的生殖与发育过程的是(  )。A.卵细胞—蝌蚪—幼蛙—成蛙 B.受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙 C.卵细胞—幼蛙—蝌蚪—成蛙 D.受精卵—幼蛙—蝌蚪—

下列能正确表示蛙的生殖与发育过程的是(  )。A.卵细胞—蝌蚪—幼蛙—成蛙 B.受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙 C.卵细胞—幼蛙—蝌蚪—成蛙 D.受精卵—幼蛙—蝌蚪—

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秦岭南麓的自然带是温带落叶阔叶林带。()

秦岭南麓的自然带是温带落叶阔叶林带。()

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阅读下列材料.回答问题。 材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中关于气温与降水分布知识教学的“标准” 表述为:运用气温、降水量资料,绘制...

阅读下列材料.回答问题。 材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中关于气温与降水分布知识教学的“标准” 表述为:运用气温、降水量资料,绘制...

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无论如何区分,一个地区的区域类型都是不变的。()

无论如何区分,一个地区的区域类型都是不变的。()

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离堆山,又称“曲流环绕岛”,指被废弃的河曲所环绕的孤立山丘,它曾是深切河曲未裁弯前的凸岸陆地。下图中甲乙丙丁四处大体体现了离堆山形成的不同阶段。据此完成题...

离堆山,又称“曲流环绕岛”,指被废弃的河曲所环绕的孤立山丘,它曾是深切河曲未裁弯前的凸岸陆地。下图中甲乙丙丁四处大体体现了离堆山形成的不同阶段。据此完成题...

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高中地理选修课由“宇宙与地球”“__________”“ 旅游地理”“ 城乡规划”“ 自然灾害与防治”“__________”“地理信息技术应用”七个模块组成。

高中地理选修课由“宇宙与地球”“__________”“ 旅游地理”“ 城乡规划”“ 自然灾害与防治”“__________”“地理信息技术应用”七个模块组成。

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