选择题:一初中女生把一个男生写给她的情书交给了班主任。为了严厉教育学生,班主任对这个男生进行了严厉的批评;为了“杀一儆百”,班主任在班会课上公开了情书,导致该男生...

题目内容:

一初中女生把一个男生写给她的情书交给了班主任。为了严厉教育学生,班主任对这个男生进行了严厉的批评;为了“杀一儆百”,班主任在班会课上公开了情书,导致该男生最终退学。 请用德育规律和德育原则对该材料进行分析。

答案解析:

下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点,不恰当的是( )A.对低年级的学生来说,富有感情色彩、生动感人的说服内容更容易产生影响 B.对高年级的学生而

下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点,不恰当的是( )A.对低年级的学生来说,富有感情色彩、生动感人的说服内容更容易产生影响 B.对高年级的学生而

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