题目内容：
价值辨析观点更强调价值本身，而不强调价值观的获得过程。
答案解析：
选择题：价值辨析观点更强调价值本身，而不强调价值观的获得过程。
- 题目分类： 教育教学知识与能力（中学）
- 题目类型：选择题
- 号外号外：注册会员即送体验阅读点！
设计“组织者”的目的，是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以“组织者”一定呈现在要学习的材料之前。
设计“组织者”的目的，是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以“组织者”一定呈现在要学习的材料之前。
群体对每个成员的吸引力，就是（ ）A.群体凝聚力 B.课堂气氛 C.群体规范 D.学校人际关系
群体对每个成员的吸引力，就是（ ）A.群体凝聚力 B.课堂气氛 C.群体规范 D.学校人际关系
良好的教材结构有利于学生形成良好的认知结构，从而促进学习迁移。这是（ ）的观点。A.桑代克 B.安德森 C.贾德 D.奥苏伯尔
良好的教材结构有利于学生形成良好的认知结构，从而促进学习迁移。这是（ ）的观点。A.桑代克 B.安德森 C.贾德 D.奥苏伯尔
最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（ ）A.孔子 B.昆体良 C.杜威 D.赫尔巴特
最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（ ）A.孔子 B.昆体良 C.杜威 D.赫尔巴特
制度化教育建立的典型特征是（ ）A.学校的产生 B.教育实体的出现 C.学制的建立 D.定型的教育组织形式出现
制度化教育建立的典型特征是（ ）A.学校的产生 B.教育实体的出现 C.学制的建立 D.定型的教育组织形式出现