题目内容：
小王是一名刚进学校的老师，因为刚入校，觉得自己能力不是很高，经验也不是很足，因此工作起来效率很低，由此带来的困扰让小王非常烦恼。请从教学效能感分析小王教学欠佳的原因，并说出该如何改进。
答案解析：
选择题：小王是一名刚进学校的老师，因为刚入校，觉得自己能力不是很高，经验也不是很足，因此工作起来效率很低，由此带来的困扰让小王非常烦恼。请从教学效能感分析小王教学...
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)
- 题目类型：选择题
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认为可以通过背诵古典语言(拉丁语、希腊语、古汉语)以及解答数学和自然科学中的难题来提高学习迁移能力的观点属于（）。A.相同要素说 B.形式训练说 C.经验泛化说
认为可以通过背诵古典语言(拉丁语、希腊语、古汉语)以及解答数学和自然科学中的难题来提高学习迁移能力的观点属于（）。A.相同要素说 B.形式训练说 C.经验泛化说
我国普通中学教育的任务是：为社会主义事业培养各行各业的{pz_填空}和为高一级学校输送{pz_填空}。
我国普通中学教育的任务是：为社会主义事业培养各行各业的{pz_填空}和为高一级学校输送{pz_填空}。
1{pz_填空}是教育心理学这门学科的奠基人。
1{pz_填空}是教育心理学这门学科的奠基人。
在思维的发展阶段中，个体的思维具有内化性、可逆性、守恒性的特性出现在（）。A.感知－动作阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
在思维的发展阶段中，个体的思维具有内化性、可逆性、守恒性的特性出现在（）。A.感知－动作阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
短时记忆的容量很有限，一般只能储存（）个信息项目。A.3±2 B.5±2 C.7±2 D.9±2
短时记忆的容量很有限，一般只能储存（）个信息项目。A.3±2 B.5±2 C.7±2 D.9±2