从法制角度讲，学生是（）的社会个体。A.特殊 B.独立 C.“边际” D.从属

“学会关心”是下列哪个德育模式所强调的?（）A.认知模式 B.体谅模式 C.价值澄清模式 D.社会模仿模式

1922年通过了“____学制”，它基本是参照的学制制订的，通常又称“____”新学制，____是旧中国使用时间最长的学制。

罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）。A.非指导性教学模式 B.结构主义课程模式 C.发展性教学模式 D.最

我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和____三级课程管理模式。

在教学任务中处于基础地位的是（）。A.发展学生的智力 B.培养学生的能力 C.传授基础知识和基本技能 D.形成学生科学的世界观和道德品质

1____等人1993年提出了一个教师反思框架，描述了反思的过程。

1____指以少数学生为对象，在较短时间内尝试做小型的课堂教学，并摄制成录像，课后进行分析，这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。

进行专门训练的关键程序有（）。A.每天进行回顾 B.有意义地呈现新材料 C.有效地指导课堂作业 D.布置家庭作业 E.每周、每月都进行回顾

下列关于信度与效度的说法中，不正确的是（）。A.信度既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性 B.效度考虑的问题是测验测量什么，测验对测量目标

通过对学生的作业、作文、日记、手工模型、绘画等各种作品进行考查分析并形成某种判断和决策的过程称为（）。A.个案研究 B.观察分析 C.案卷分析 D.轶事记录

在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。A.有所不同 B.相类似 C.有一定联系 D.没有必然联系

态度的核心成分是（）。(2009年，河北)A.行为成分 B.认知成分 C.情感成分 D.理智成分

(2006年4月)道德教育的认知模式理论的提出者是（）。A.科尔伯格 B.皮亚杰 C.麦克费尔 D.班杜拉

#_4是教师备课的指导文件。

教学工作的基本程序是备课、上课、____、课外辅导、学业成绩的检查与评定。

依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施，是心智技能形成的哪个阶段?（）A.原型定向 B.原型操作 C.操作整合

领会知识包括（）。A.熟悉教材 B.分析教材 C.概括教材 D.理解教材 E.感知教材

强制性、普遍性、基础性这三个特征是（）。A.课程目标的基本特征 B.教学计划的基本特征 C.课程标准的基本特征 D.教学目标的基本特征

从功能角度，可以把课程分为工具型课程和（）。A.国家课程 B.知识型课程 C.技能型课程 D.实践型课程 E.初中课程