信度指标通常以相关系数来表示,即用同一被试样本所得的两组资料的相关系数作为测量一致性的指标,称为____。

信度指标通常以相关系数来表示,即用同一被试样本所得的两组资料的相关系数作为测量一致性的指标,称为____。

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用于测量一个行为样本的系统程序是指()。A.测量 B.测验 C.评价 D.评估

用于测量一个行为样本的系统程序是指()。A.测量 B.测验 C.评价 D.评估

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根据____的处理方式,教学评价有常模参照评价和标准参照评价之分。

根据____的处理方式,教学评价有常模参照评价和标准参照评价之分。

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品德中最主要的构成部分分别是()。A.道德意识 B.道德动机 C.道德情感 D.道德认识 E.道德行为方式

品德中最主要的构成部分分别是()。A.道德意识 B.道德动机 C.道德情感 D.道德认识 E.道德行为方式

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()公布的《义务教育全日制小学、初级中学教学计划(初稿)》中,第一次把课外活动正式列入总计划。A.1993年 B.1986年 C.2001年 D.1985年

()公布的《义务教育全日制小学、初级中学教学计划(初稿)》中,第一次把课外活动正式列入总计划。A.1993年 B.1986年 C.2001年 D.1985年

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让学生以某种物品的用途为扩散点,尽可能多地没想它的用途.这科训练方式称()。A.讨论法 B.头脑风暴法 C.启发法 D.用途扩散法

让学生以某种物品的用途为扩散点,尽可能多地没想它的用途.这科训练方式称()。A.讨论法 B.头脑风暴法 C.启发法 D.用途扩散法

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复述策略属于()。(2010年,陕西)A.元认知策略 B.资源管理策略 C.精加工策略 D.认知策略

复述策略属于()。(2010年,陕西)A.元认知策略 B.资源管理策略 C.精加工策略 D.认知策略

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我国学校德育内容主要包括的方面有()。A.政治教育 B.知识教育 C.思想教育 D.道德教育 E.心理健康教育

我国学校德育内容主要包括的方面有()。A.政治教育 B.知识教育 C.思想教育 D.道德教育 E.心理健康教育

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在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学和____。

在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学和____。

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由于学生身心发展存在着个别差异,因此要()。A.坚持教师为中心 B.坚持教材为中心 C.实施因材施教 D.实施标准化考试

由于学生身心发展存在着个别差异,因此要()。A.坚持教师为中心 B.坚持教材为中心 C.实施因材施教 D.实施标准化考试

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教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果。所依据的感知规律是()。A.强度律 B.差异律 C.活动律 D.组合律

教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果。所依据的感知规律是()。A.强度律 B.差异律 C.活动律 D.组合律

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反映活动的外表特征和外部联系的知识称为()。A.感性知识 B.理性知识 C.描述性知识 D.程序性知识

反映活动的外表特征和外部联系的知识称为()。A.感性知识 B.理性知识 C.描述性知识 D.程序性知识

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根据迁移内容不同进行划分,学习迁移可以分为()。A.水平迁移和垂直迁移 B.正迁移与负迁移 C.一般迁移与具体迁移 D.同化性迁移、顺应性迁移、重组性迁移

根据迁移内容不同进行划分,学习迁移可以分为()。A.水平迁移和垂直迁移 B.正迁移与负迁移 C.一般迁移与具体迁移 D.同化性迁移、顺应性迁移、重组性迁移

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由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.水平迁移 D.垂直迁移

由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.水平迁移 D.垂直迁移

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定势对迁移的影响表现为____和____两种。

定势对迁移的影响表现为____和____两种。

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现代迁移理论的主要观点有两种:一种是强调____在迁移中的作用;另一种是强调____对迁移的影响。

现代迁移理论的主要观点有两种:一种是强调____在迁移中的作用;另一种是强调____对迁移的影响。

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____是根据教学大纲编制的、系统反映学科内容的教学用书。

____是根据教学大纲编制的、系统反映学科内容的教学用书。

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学校教育的基础是()。A.教师 B.学生 C.班级 D.课程

学校教育的基础是()。A.教师 B.学生 C.班级 D.课程

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根据课程制定者或管理层次,可将课程分为____、____、____。

根据课程制定者或管理层次,可将课程分为____、____、____。

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教学大纲又称____,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的,有关____的指导性文件。

教学大纲又称____,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的,有关____的指导性文件。

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