选择题:一个民族是否具有竞争能力,是否能够立于不败之地的关键是( )。A.创新能力 B.学习能力 C.拼搏精神 D.团结精神 题目分类: 综合素质(中学) 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 一个民族是否具有竞争能力,是否能够立于不败之地的关键是( )。 A.创新能力 B.学习能力 C.拼搏精神 D.团结精神 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
每当学生请教课堂上没听懂的问题时,李老师总是批评学生没有用心听讲,而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了( )。A.职业知识的差异 B.职业理 每当学生请教课堂上没听懂的问题时,李老师总是批评学生没有用心听讲,而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了( )。A.职业知识的差异 B.职业理 分类: 综合素质(中学) 题型:选择题 查看答案
在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是( )。A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动 在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是( )。A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动 分类: 综合素质(中学) 题型:选择题 查看答案
从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到( )的影响。A.社会生活和群体 B.教育对象 C.教育法规 D.教育原则 从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到( )的影响。A.社会生活和群体 B.教育对象 C.教育法规 D.教育原则 分类: 综合素质(中学) 题型:选择题 查看答案
构建素质教育目标,必须遵循青少年儿童身心素质发展的( ),才能保证目标的科学性、可行性。A.顺序 B.客观规律 C.特征 D.重点 构建素质教育目标,必须遵循青少年儿童身心素质发展的( ),才能保证目标的科学性、可行性。A.顺序 B.客观规律 C.特征 D.重点 分类: 综合素质(中学) 题型:选择题 查看答案
孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为( )。A.走路身体一定要端正 B.对学生下命令一定要正确 C.自己做好了,不 孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为( )。A.走路身体一定要端正 B.对学生下命令一定要正确 C.自己做好了,不 分类: 综合素质(中学) 题型:选择题 查看答案