选择题：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是（　　）。A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动

  • 题目分类： 综合素质(中学)
  • 题目类型：选择题
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题目内容：

在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是（　　）。

A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中不能起到主导作用

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：

从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（　　）的影响。A.社会生活和群体 B.教育对象 C.教育法规 D.教育原则

从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（　　）的影响。A.社会生活和群体 B.教育对象 C.教育法规 D.教育原则

分类： 综合素质(中学)  题型：选择题
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构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（　　），才能保证目标的科学性、可行性。A.顺序 B.客观规律 C.特征 D.重点

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孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（　　）。A.走路身体一定要端正 B.对学生下命令一定要正确 C.自己做好了，不

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全面实施素质教育的基本途径是（　　）A.教学 B.课外活动 C.劳动教育 D.道德教育

全面实施素质教育的基本途径是（　　）A.教学 B.课外活动 C.劳动教育 D.道德教育

分类： 综合素质(中学)  题型：选择题
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机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。这体现了个体的身心发展具有（　　）A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性

机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。这体现了个体的身心发展具有（　　）A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性

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