选择题：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（ ）。A.派生类属学习和相关类属学习 B.下位学习、上位学习和并列结合学习 C.符号学习和概念学习 D.命题

题目内容：

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（ ）。

A.派生类属学习和相关类属学习 B.下位学习、上位学习和并列结合学习 C.符号学习和概念学习 D.命题学习和总括学习

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：

根据学习的定义，下列属于学习的现象是（ ）。A.吃了酸的食物流唾液 B.望梅止渴 C.蜘蛛织网 D.儿童模仿电影中人物的行为

根据学习的定义，下列属于学习的现象是（ ）。A.吃了酸的食物流唾液 B.望梅止渴 C.蜘蛛织网 D.儿童模仿电影中人物的行为

分类： 教育学、心理学(中学)  题型：选择题
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{pz_填空}指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。

{pz_填空}指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。

分类： 教育学、心理学(中学)  题型：选择题
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给定信息和要求达到目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（ ）。A.原型 B.定势 C.变式 D.问题

给定信息和要求达到目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（ ）。A.原型 B.定势 C.变式 D.问题

分类： 教育学、心理学(中学)  题型：选择题
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成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（ ）。A.高 B.低 C.与避免失败者一样 D.与学习无关

成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（ ）。A.高 B.低 C.与避免失败者一样 D.与学习无关

分类： 教育学、心理学(中学)  题型：选择题
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