选择题:给定信息和要求达到目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为( )。A.原型 B.定势 C.变式 D.问题 题目分类: 教育学、心理学(中学) 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 给定信息和要求达到目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为( )。 A.原型 B.定势 C.变式 D.问题 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向,力求成功者的成就动机( )。A.高 B.低 C.与避免失败者一样 D.与学习无关 成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向,力求成功者的成就动机( )。A.高 B.低 C.与避免失败者一样 D.与学习无关 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
课堂气氛往往有其独特性,不同的课堂往往有不同的气氛,即使是同一个课堂,也会形成不同教师的( )。A.教学风格 B.组织教学方法 C.气氛区 D.教学氛围 课堂气氛往往有其独特性,不同的课堂往往有不同的气氛,即使是同一个课堂,也会形成不同教师的( )。A.教学风格 B.组织教学方法 C.气氛区 D.教学氛围 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
已有研究指出,口头言语发展的关键期是( )。A. 2岁 B. 4岁 C. 6岁 D. 8岁 已有研究指出,口头言语发展的关键期是( )。A. 2岁 B. 4岁 C. 6岁 D. 8岁 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而分为两类,即有结构问题与{pz_填空}。 人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而分为两类,即有结构问题与{pz_填空}。 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案