选择题:保持时间短暂,记忆容量大,信息按刺激的物理特征编码的记忆为( )。A.感觉记忆 B.短时记忆 C.长时记忆 D.瞬时记忆 题目分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 保持时间短暂,记忆容量大,信息按刺激的物理特征编码的记忆为( )。 A.感觉记忆 B.短时记忆 C.长时记忆 D.瞬时记忆 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
中学生品德发展的初中阶段品德发展具有动荡性, 阶段品德发展趋向成熟。 中学生品德发展的初中阶段品德发展具有动荡性, 阶段品德发展趋向成熟。 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
在加涅的学习层次分类中,刺激一反应学习属于桑代克和斯金纳的操作性____。 在加涅的学习层次分类中,刺激一反应学习属于桑代克和斯金纳的操作性____。 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
固体分散体增加溶出的机制不包括()A.药物的粒径减小B.药物从结晶转变为无定形C.药物与载体材料间的相互作用D.增加药物水溶性 固体分散体增加溶出的机制不包括()A.药物的粒径减小B.药物从结晶转变为无定形C.药物与载体材料间的相互作用D.增加药物水溶性 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案