张啸这次考试成绩非常差,老师找他谈话时,他分析原因是因为近期喜欢上班内一名女同学,上课经常开小差,学习不够努力。这种归因属于( )。A.不稳定、不可控制的外归因

张啸这次考试成绩非常差,老师找他谈话时,他分析原因是因为近期喜欢上班内一名女同学,上课经常开小差,学习不够努力。这种归因属于( )。A.不稳定、不可控制的外归因

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《红楼梦》中的林黛玉多愁善感、聪颖多疑、孤僻清高。她的气质类型是( )A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质

《红楼梦》中的林黛玉多愁善感、聪颖多疑、孤僻清高。她的气质类型是( )A.胆汁质  B.多血质  C.黏液质  D.抑郁质

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心理健康教育的总目标为( )A.提高学生的心理素质 B.发展学生的能力 C.提高学生的成绩 D.克服.学生的厌学情绪

心理健康教育的总目标为( )A.提高学生的心理素质 B.发展学生的能力 C.提高学生的成绩 D.克服.学生的厌学情绪

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教育随着国家的产生而产生,随着国家的灭亡而灭亡。

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内化的实质就是对榜样的模仿,其出发点就是试图与榜样一致。

内化的实质就是对榜样的模仿,其出发点就是试图与榜样一致。

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孙老师在自己的班里设置了这样一种制度,每天哪位同学能够帮助其他同学的话就可以领取一张卡片.卡片积攒到一定数量后可以找老师兑换自己喜欢的东西。孙老师运用的方...

孙老师在自己的班里设置了这样一种制度,每天哪位同学能够帮助其他同学的话就可以领取一张卡片.卡片积攒到一定数量后可以找老师兑换自己喜欢的东西。孙老师运用的方...

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终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的( )为标志的。A.《终身教育导论》B.《终身教育——21世纪的教育改革》C.《教育——财富蕴藏...

终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的( )为标志的。A.《终身教育导论》B.《终身教育——21世纪的教育改革》C.《教育——财富蕴藏...

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阅读材料,并回答问题。英国心理学家高尔顿曾根据名家传记和其他方面的材料,选取了包括政治家、法官、军官、文学家、画家、音乐家在内的977位名人作为研究对...

阅读材料,并回答问题。英国心理学家高尔顿曾根据名家传记和其他方面的材料,选取了包括政治家、法官、军官、文学家、画家、音乐家在内的977位名人作为研究对...

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义务教育与普及教育是一个等同的概念。

义务教育与普及教育是一个等同的概念。

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身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中...

身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中...

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奥苏伯尔认为,( )是学生在课堂中的最佳学习方式。A.有意义的发现学习 B.有意义的接受学习 C.机械的接受学习 D.机械的发现学习

奥苏伯尔认为,( )是学生在课堂中的最佳学习方式。A.有意义的发现学习 B.有意义的接受学习 C.机械的接受学习 D.机械的发现学习

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人的发展既体现出里的积累,又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的里积累到一定程度时,就会导致质的飞跃,出现新的年龄特征。这表明人的发展具有( )。A.顺序性 B.

人的发展既体现出里的积累,又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的里积累到一定程度时,就会导致质的飞跃,出现新的年龄特征。这表明人的发展具有( )。A.顺序性 B.

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古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是(  )。A.讲授法 B.讨论法 C.谈话法 D.演示法

古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是(  )。A.讲授法 B.讨论法 C.谈话法 D.演示法

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简述贯彻长善救失德育原则基本要求。

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如果学生要学习的知识内容比较复杂 ,结构化程度很高,又必须在短时间内加以掌握,他们最宜采用的学习形式是()。A.发现学习 B.接受学习 C.合作学习 D.互动学

如果学生要学习的知识内容比较复杂 ,结构化程度很高,又必须在短时间内加以掌握,他们最宜采用的学习形式是()。A.发现学习 B.接受学习 C.合作学习 D.互动学

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在思维训练课中,老师让大家列举纽扣的用处,小丽只想到扣衣服,却想不到......其他用途,这种现象说明()。A.功能迁移 B.功能固着 C.功能转换 D.功能变

在思维训练课中,老师让大家列举纽扣的用处,小丽只想到扣衣服,却想不到......其他用途,这种现象说明()。A.功能迁移 B.功能固着 C.功能转换 D.功能变

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2013年辨析:德育过程即品德形成过程。

2013年辨析:德育过程即品德形成过程。

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心理学研究表明,中学阶段品德发展的关键期是()A、初中一年级 B、初中二年级C、初中三年级 D、高中一年级

心理学研究表明,中学阶段品德发展的关键期是()A、初中一年级 B、初中二年级C、初中三年级 D、高中一年级

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反复出现自己不能控制的动作,表现的神经病属于( )A、恐惧症 B、焦虑症 C、抑郁症 D、强迫症

反复出现自己不能控制的动作,表现的神经病属于( )A、恐惧症 B、焦虑症 C、抑郁症 D、强迫症

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人格的( )是心理健康的重要指标。A、独特性 B、稳定性 C、整合性 D、功能性

人格的(   )是心理健康的重要指标。A、独特性 B、稳定性 C、整合性 D、功能性

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