在一次心理知识测试中,关于短时记忆的容量单位,其中正确的是( )A.比特 B.组块 C.字节 D.词组 在一次心理知识测试中,关于短时记忆的容量单位,其中正确的是( )A.比特 B.组块 C.字节 D.词组 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
如果学生要学习的知识内容比较复杂 ,结构化程度很高,又必须在短时间内加以掌握,他们最宜采用的学习形式是()。A.发现学习 B.接受学习 C.合作学习 D.互动学 如果学生要学习的知识内容比较复杂 ,结构化程度很高,又必须在短时间内加以掌握,他们最宜采用的学习形式是()。A.发现学习 B.接受学习 C.合作学习 D.互动学 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
在思维训练课中,老师让大家列举纽扣的用处,小丽只想到扣衣服,却想不到......其他用途,这种现象说明()。A.功能迁移 B.功能固着 C.功能转换 D.功能变 在思维训练课中,老师让大家列举纽扣的用处,小丽只想到扣衣服,却想不到......其他用途,这种现象说明()。A.功能迁移 B.功能固着 C.功能转换 D.功能变 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣,而不考虑其是否达到教学目标的要求,这种教学评价属于()。A.诊断性 B.绝对性 C.总结性 D 根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣,而不考虑其是否达到教学目标的要求,这种教学评价属于()。A.诊断性 B.绝对性 C.总结性 D 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案