()是人生观形成的时期,又是容易发生品德两极分化的时期。

()是人生观形成的时期,又是容易发生品德两极分化的时期。

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爱国主义情感属于()的道德情感。A、直觉的B、想象的C、行为的D、伦理的

爱国主义情感属于()的道德情感。A、直觉的B、想象的C、行为的D、伦理的

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小学班主任工作的具体任务包括()。A、对学生进行品德教育 B、教育学生努力学习 C、指导学生校外、课外生活和活动 D、管理班集体,指导少先队工作 E、

小学班主任工作的具体任务包括()。A、对学生进行品德教育 B、教育学生努力学习 C、指导学生校外、课外生活和活动 D、管理班集体,指导少先队工作 E、

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教师的教育能力对教师的语言表达提出了哪些要求?

教师的教育能力对教师的语言表达提出了哪些要求?

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依据反映活动的形式知识可以分为{ }和{ }。

依据反映活动的形式知识可以分为{    }和{    }。

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心理健康是一种良好的、持续的{ }与过程。

心理健康是一种良好的、持续的{    }与过程。

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个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到达目的状态的过程称之为{ }。

个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到达目的状态的过程称之为{    }。

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在实际的教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验,以评价学生 对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为( )。A.形成性评价 ...

在实际的教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验,以评价学生 对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为( )。A.形成性评价 ...

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读文章标题,去猜测文中具体内容是属于( )。A.头脑风暴训练B.自我设计训练 C.推测与假设训练D.发散思维训练

读文章标题,去猜测文中具体内容是属于( )。A.头脑风暴训练B.自我设计训练 C.推测与假设训练D.发散思维训练

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让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于什么教学?( )A.愉快教学 B.个别化教学C.情境教学 D.理想化教学

让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于什么教学?( )A.愉快教学 B.个别化教学C.情境教学 D.理想化教学

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关于陈述性知识,下列说法正确的是( )。A.主要反映活动的具体过程和操作步骤B.说明做什么和怎么做C.可用来区别和辨别事物D.是一种实践性知识

关于陈述性知识,下列说法正确的是( )。A.主要反映活动的具体过程和操作步骤B.说明做什么和怎么做C.可用来区别和辨别事物D.是一种实践性知识

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中国封建社会出现过的学校教育的类型有( )。A.官学 B.私学C.骑士学校 D.书院E.社区学院

中国封建社会出现过的学校教育的类型有( )。A.官学 B.私学C.骑士学校 D.书院E.社区学院

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{ }是根据教学大纲(或课程标准)编制的、系统反映学科内容的教学用书

{    }是根据教学大纲(或课程标准)编制的、系统反映学科内容的教学用书

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思想教育对学生进行的是( )。A.道德行为习惯教育 B.政治态度和立场教育C.心理健康教育 D.正确的人生观和科学的世界观教育

思想教育对学生进行的是( )。A.道德行为习惯教育 B.政治态度和立场教育C.心理健康教育 D.正确的人生观和科学的世界观教育

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道德讨论中的两个阶段是引入性提问和{ }。

道德讨论中的两个阶段是引入性提问和{    }。

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毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在( )。A. 1957 年 B. 1958 年 C. 1966 年 D. 1964 年

毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在( )。A. 1957 年 B. 1958 年 C. 1966 年 D. 1964 年

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教学从本质上说,是一种( )。A.认识活动 B.教师教的活动C.学生学的活动 D.课堂活动

教学从本质上说,是一种( )。A.认识活动 B.教师教的活动C.学生学的活动 D.课堂活动

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班会的特点主要有集体性、针对性和( )。A.自主性 B.开放性C.时效性 D.教育性

班会的特点主要有集体性、针对性和( )。A.自主性 B.开放性C.时效性 D.教育性

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教学评价为师生调整教与学的行为提供了客观依据,这体现了教学评价的(  )功能。A.诊断 B.调控 C.激励 D.教学

教学评价为师生调整教与学的行为提供了客观依据,这体现了教学评价的(  )功能。A.诊断 B.调控 C.激励 D.教学

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