心理学的独立宣言是（ ）A.冯特《生理心理学原理》 B.弗洛伊德《梦的解析》C.华生《在行为主义者看来的心理学》 D.奈塞尔《认知心理学》

辩证唯物主义者认为，心理是脑的机能，（ ）是心理的器官A.神经系统 B.大脑皮层 C.神经元 D.脑

教师如何培养自己的创新精神与创新能力？

在新世纪，传统的师德教育面临哪些挑战？

课外活动中的群众性活动主要包括哪些形式?

班级是学校中开展各类活动的最基本的基础组织，是按一定的（    ）、（    ）和教育要求组织起来的学生群体。

我不承认有任何“无教育的教学”，“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”。赫尔巴特的这些言论表明了德育应该具有（　　）功能。A.个体性...

运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（　　）。A.引导法B.榜样法C.谈话法D.讨论法

在教和学的协同活动中，（    ）是学习的主体，（    ）在教学中发挥着主导作用。

教学过程阶段的中心环节是（　　）。A.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.检查知识

如何认识学生在教育过程中的特点?

“环境决定论”完全否定了（　　）。A.遗传的作用B.教育的价值C.家庭的影响D.文化的功能E.人的能动性

西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括文法、（    ） 、（    ） 、天文、几何、算术、音乐。

依据教学评价的时机，教学评价可分为（    ）和（    ）．

制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和（    ）。

儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，一般称作（　　）。A.心理异常B.不适应表现C.不良表现D.问题行为

发现教学又称启发式教学，主张让学生通过（    ）活动而发现有关概念或原理。

通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（　　）。A.品德B.态度C.意向D.技能

简述影响问题解决的主观因素。

直观教学的形式主要有（    ） 、模象直观和（    ） 。