选择题:“我们的儿童是我们国家未来的公民,也是世界的公民,他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是(  )。A.能力本位论 B.社会本位论 C.

题目内容:

“我们的儿童是我们国家未来的公民,也是世界的公民,他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是(  )。

A.能力本位论 B.社会本位论 C.知识本位论 D.个人本位论

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

制约课程改革的三大因素是(  )。A.政治、经济、文化 B.社会制度、生产力发展水平、课程理论 C.社会、知识、儿童 D.教育目的、教育理念、课程理论

制约课程改革的三大因素是(  )。A.政治、经济、文化 B.社会制度、生产力发展水平、课程理论 C.社会、知识、儿童 D.教育目的、教育理念、课程理论

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小学课程应注重内容的现代化,强调学生学会学习和正确价值观的形成,以(  )为主。A.分科课程 B.综合课程 C.分科综合相结合 D.实践课程

小学课程应注重内容的现代化,强调学生学会学习和正确价值观的形成,以(  )为主。A.分科课程 B.综合课程 C.分科综合相结合 D.实践课程

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“课程是指学生体验到的意义,而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。”这种观点认为,课程即(  )。A.教学科目 B.经验 C.社会改造 D.预期的学习效果

“课程是指学生体验到的意义,而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。”这种观点认为,课程即(  )。A.教学科目 B.经验 C.社会改造 D.预期的学习效果

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从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是(  )。A.目标评价模式 B.目的游离评价模式 C.过程评价模式 D.成果评价模式

从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是(  )。A.目标评价模式 B.目的游离评价模式 C.过程评价模式 D.成果评价模式

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科学技术是第一生产力,促进科学技术再生产的最主要途径是(  )。A.学校教育 B.高新技术的应用 C.科学理论的产生 D.完善的社会制度

科学技术是第一生产力,促进科学技术再生产的最主要途径是(  )。A.学校教育 B.高新技术的应用 C.科学理论的产生 D.完善的社会制度

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