选择题：“课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。”这种观点认为，课程即（　　）。A.教学科目 B.经验 C.社会改造 D.预期的学习效果

题目内容：

“课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。”这种观点认为，课程即（　　）。

A.教学科目 B.经验 C.社会改造 D.预期的学习效果

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答案解析：

从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是（　　）。A.目标评价模式 B.目的游离评价模式 C.过程评价模式 D.成果评价模式

从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是（　　）。A.目标评价模式 B.目的游离评价模式 C.过程评价模式 D.成果评价模式

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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科学技术是第一生产力，促进科学技术再生产的最主要途径是（　　）。A.学校教育 B.高新技术的应用 C.科学理论的产生 D.完善的社会制度

科学技术是第一生产力，促进科学技术再生产的最主要途径是（　　）。A.学校教育 B.高新技术的应用 C.科学理论的产生 D.完善的社会制度

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（　　）。A.洛克 B.斯宾塞 C.赫尔巴特 D.杜威

把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（　　）。A.洛克 B.斯宾塞 C.赫尔巴特 D.杜威

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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（　　）能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性。A.学科课程 B.活动课程 C.综合

（　　）能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性。A.学科课程 B.活动课程 C.综合

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是（　　）。A.《理想国》 B.《政治学》 C.《民主主义与教育》 D.《大教学论》

反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是（　　）。A.《理想国》 B.《政治学》 C.《民主主义与教育》 D.《大教学论》

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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